हमारे भाषण में शब्दजाल अनुसंधान है। विषय पर निबंध-तर्क: भाषण में शब्दजाल का उपयोग करना हमारे भाषण में शब्दजाल का उपयोग करना

सामाजिक परियोजना"हमारे स्कूल में छात्रों के भाषण में शब्दजाल" (अनुसंधान परियोजनाओं की रिपब्लिकन प्रतियोगिता के क्षेत्रीय चरण के हिस्से के रूप में "मैं रूस का नागरिक हूं"

कार्य अनुभव से,

उच्च योग्यता का साहित्य

मैं रूस का नागरिक हूं. ये शब्द हम गर्व से कहते हैं. हम जानते हैं कि रूस के युवा नागरिक हमसे कितना समय मांगते हैं। जीवन हर साल गति पकड़ता है, और सार्वजनिक मामलों से दूर रहना असंभव है: राजनीति, अर्थशास्त्र, सामाजिक समस्याएंऔर, निःसंदेह, हर उस चीज़ से जो हमारे समाज में जीवन के आध्यात्मिक क्षेत्र को बनाती है। और यह, सबसे पहले, भाषा है।

भाषा लोगों के बीच संचार का मुख्य साधन है। यह प्राचीन काल में उनकी संयुक्त श्रम गतिविधि की प्रक्रिया में उत्पन्न हुआ था। उन्होंने लोगों को एक-दूसरे को समझने, साथ मिलकर काम करने, ज्ञान और सूचनाओं का आदान-प्रदान करने में मदद की।

हमारे राज्य में भाषा के संरक्षण और विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है: 2002 में, हमारे गणतंत्र में शैक्षिक अभियान "शुद्ध शब्द" की घोषणा की गई थी और यह आज भी जारी है; रूसी संघ 20 मई 2005 को रूसी भाषा का वर्ष घोषित किया गया राज्य ड्यूमास्वीकृत संघीय कानूनरूसी संघ की राज्य भाषा पर, जिसमें अनुच्छेद 1, पैराग्राफ 5 में कहा गया है: "रूसी संघ की राज्य भाषा के रूप में रूसी भाषा का संरक्षण और समर्थन, लोगों की आध्यात्मिक संस्कृति की वृद्धि और पारस्परिक संवर्धन में योगदान देता है।" रूसी संघ।"

मानव वाणी भाषा का अवतार, बोध है। अधिक अलग-अलग शब्दवक्ता जितना अधिक सुंदर और समृद्ध भाषण देगा, उसका भाषण उतना ही सुंदर और समृद्ध होगा। और इसके विपरीत, यदि शब्दकोशअल्प है तो ऐसे व्यक्ति की वाणी बेढंगी, मनहूस, आदिम होती है। लेकिन भाषण की अनाड़ीपन और आदिमता के साथ-साथ, हमें युवा लोगों के भाषण में अशिक्षा, असंगतता, अशिष्टता, अभद्र भाषा, शब्दजाल जैसी घटनाओं का सामना करना शुरू हो गया, जिसके साथ, दुर्भाग्य से, हम सभी आदी हो गए हैं। लेकिन यह देखा गया है कि वाणी प्रदूषण हमारे समाज के आध्यात्मिक मूल्यों को नकारने और आध्यात्मिक रूप से असभ्य होने को भड़का सकता है। यह वही है जो परियोजना "हमारे स्कूल में छात्रों के भाषण में शब्दजाल" की प्रासंगिकता को निर्धारित करता है, जिसे ग्रेड 9 बी और 9 सी में छात्रों के मार्गदर्शन में अतिरिक्त शिक्षा संघ "शब्दों की कला" के सदस्यों द्वारा किया गया था।

परियोजना का लक्ष्य भाषण में शब्दजाल के मात्रात्मक उपयोग के दृष्टिकोण से स्कूली बच्चों के भाषण की गुणवत्ता का विश्लेषण करना है।

परियोजना के उद्देश्यों:

· "शब्दजाल" की अवधारणा को परिभाषित करें;

· शब्दजाल के कार्यों का निर्धारण करें;

· शब्दजाल के उपयोग की आवृत्ति और कारण तथा उनके प्रति स्कूली बच्चों के रवैये की पहचान करने के लिए एक सर्वेक्षण आयोजित करें;

· भाषा की समस्याओं के संबंध में छात्रों की सक्रिय नागरिकता को प्रोत्साहित करना।

परियोजना के विषय, उद्देश्य और उद्देश्यों पर निर्णय लेने के बाद, हमने एक परिकल्पना सामने रखी: शब्दजाल एक अक्सर इस्तेमाल की जाने वाली शाब्दिक विविधता है, इसके उपयोग का कारण दूसरों का ध्यान आकर्षित करना और भाषण की गरीबी है। साथ ही चर्चा कर शोध के तरीके भी निर्धारित किये। हमें समस्या पर साहित्य का चयन और विश्लेषण करने, स्कूली बच्चों और वयस्कों के भाषण का निरीक्षण करने, उनके साथ बातचीत करने और स्कूली छात्रों के बीच सर्वेक्षण करने की आवश्यकता थी।

हम रचनात्मक समूहों में विभाजित थे, जिनमें से प्रत्येक का अपना कार्य था:

परियोजना समस्या पर साहित्य का विश्लेषण करें; "शब्दजाल" की अवधारणा, इसके कार्यों का अध्ययन करें; सर्वेक्षण प्रश्नों पर विचार करें और सर्वेक्षण संचालित करें; सर्वेक्षण परिणामों को संसाधित करें; संक्षेप अनुसंधान कार्य- परियोजना की प्रस्तुति.

तो, हमने शब्दजाल और उसके कार्यों के बारे में क्या सीखा है?

शब्दजाल उन वस्तुओं या घटनाओं का दूसरा नाम है जिनका पहले से ही आम तौर पर स्वीकृत साहित्यिक नाम है, उदाहरण के लिए, "गड़बड़" के बजाय "बुज़ा", "है" के बजाय "शमत"। शब्दजाल साहित्यिक भाषा की सीमा से बाहर है; यह एक शैलीगत रूप से सीमित शब्दावली है। शब्दजाल का कार्य किसी पात्र के मौखिक चरित्र-चित्रण या वांछित स्वाद पैदा करने के उद्देश्य से कथा साहित्य में इसका उपयोग है . शब्दजाल का स्रोत पेशेवर भाषण है (उदाहरण के लिए, पायलट, नाविक, डॉक्टर, कैदी, आदि)। राष्ट्रभाषा की शब्दावली के संबंध में कठबोली शब्दों का प्रतिशत नगण्य है। वे जीभ बंद कर देते हैं.

क्लब कक्षाओं में से एक में, हमने प्रश्नावली के प्रश्नों पर विचार किया। वे अगले थे.

क्या आप अपने भाषण में अपशब्दों का प्रयोग करते हैं? क्या आप अक्सर उनका उपयोग करते हैं? आप उनका उपयोग किस सेटिंग या स्थिति में करते हैं?

4. आप अपने साथियों द्वारा भाषण में अपशब्दों के प्रयोग के बारे में कैसा महसूस करते हैं?

5. क्या आप वयस्कों के भाषण में शब्दजाल सुनते हैं?

6. आपको क्या लगता है कि आप (आपके साथी) अपशब्दों का प्रयोग क्यों करते हैं?

फिर हमने एक सर्वेक्षण किया जिसमें कक्षा 6 से 11 तक के 150 स्कूली बच्चों ने भाग लिया और प्रश्नावली पर कार्रवाई की। परिणाम निम्नवत थे:

वे विभिन्न सेटिंग्स और स्थितियों में शब्दजाल का उपयोग करते हैं:

क) रोजमर्रा की जिंदगी में - 28%;

बी) सड़क पर, स्कूल में साथियों के साथ संचार में - 83%;

ग) घर पर और स्कूल में - 5% स्कूली बच्चे।

निम्नलिखित आंकड़े आपको शब्दजाल के उपयोग के प्रति बच्चों के दृष्टिकोण के बारे में सोचने पर मजबूर करते हैं:

88% वयस्कों के भाषण में शब्दजाल सुनते हैं, 7% नहीं सुनते। ये भी चिंताजनक संख्याएं हैं. और अंत में, भाषण में शब्दजाल का उपयोग करने के कारणों को निम्नलिखित द्वारा दर्शाया गया:

बड़ा दिखने की चाहत - 17.3%;

दूसरों का ध्यान आकर्षित करें - 16%;

शब्दावली की गरीबी - 16.6%;

3% ने बुरे आचरण का संकेत दिया;

3% का मानना ​​है कि अब इनके बिना जीवित रहना नामुमकिन है, जिंदगी ऐसी ही है;

शब्दों के एक समूह के लिए 3%।

इस प्रकार, सर्वेक्षण के परिणामों ने हमारी परिकल्पना की पुष्टि की कि शब्दजाल हमारे स्कूली बच्चों के भाषण में एक सामान्य घटना है, और इसके उपयोग के कथित कारणों की भी पुष्टि की: एक वयस्क की तरह दिखने की इच्छा, दूसरों का ध्यान आकर्षित करने की इच्छा, और शब्दावली की गरीबी। आख़िरकार, अल्प शब्दावली व्यक्ति को अपशब्दों का दुरुपयोग करने के लिए मजबूर करती है। और युवाओं की दूसरों का ध्यान आकर्षित करने की इच्छा को लड़कों और लड़कियों की वाणी में अधिक सहज होने, विचारों और भावनाओं को व्यक्त करने में रूढ़िवादिता से दूर जाने और संचार के साधन के रूप में शब्दजाल से प्रभावित होने की इच्छा से समझाया जाता है। यह उनकी उम्र के लिए उपयुक्त है और उन्हें एक सामाजिक समूह के रूप में वयस्कों से अलग करता है।

परियोजना के दौरान हमारी गतिविधियों के परिणामों का विश्लेषण करने के बाद, हम निम्नलिखित निष्कर्ष पर पहुंचे:

1) शब्दजाल हमारी वाणी को अवरुद्ध कर देता है, लोगों के बीच समझना कठिन बना देता है, और मानवीय विचारों और भावनाओं की विविधता को व्यक्त करने में असमर्थ हो जाता है;

2) वाणी की शुद्धता के लिए "लड़ना" आवश्यक है, उदासीन रवैये की अनुमति न देना, क्योंकि शब्दजाल के साथ एक विशेष विश्वदृष्टि और व्यवहार होता है जो आध्यात्मिक गरीबी की ओर ले जाता है। आख़िरकार, जैसा कि के. पॉस्टोव्स्की ने कहा: "हम भाषा सीखते हैं और इसे अपने जीवन के अंतिम दिनों तक सीखना चाहिए";

3) हमने अनुसंधान कौशल हासिल किया।

परियोजना पर हमारे काम का अंतिम चरण संभावनाओं की पहचान करना था:

· भाषण की शुद्धता के लिए समर्पित स्कूल में कई कार्यक्रम, प्रतियोगिताएं और निबंध आयोजित करना;

· ग्राम स्तर पर "स्वच्छ शब्द" अभियान चलाना;

· नया लागू करें अनुसंधान परियोजना"उपनाम।"

सन्दर्भ:

एक बार फिर भाषण की संस्कृति के बारे में। // एक लाल सितारा. – 19.., हाई स्कूल में रूसी भाषा कक्षाओं के लिए चेक। - एम.: शिक्षा, 2003 भाषण की संस्कृति के बारे में // स्कूली बच्चों की शिक्षा। - 1989. - नंबर 3 अपशब्दों से लेकर आत्मा के क्षरण तक। // तातारस्तान गणराज्य। – 2001. – 22.11. बात करते हैं भाषा की शुद्धता की. // तेल समाचार। – 2007. - नंबर 12

लेखक और पत्रकार कभी-कभी किसी विशेष वातावरण की विशेषताओं और नैतिकता को दिखाने के लिए, नायक के भाषण चरित्र-चित्रण के साधनों में से एक के रूप में कठबोली और अर्गट शब्दावली का उपयोग करते हैं। इस प्रकार, "एसेज़ ऑन बर्सा" में एन. जी. पोमायलोव्स्की द्वारा बर्सैट शब्दजाल का उपयोग, जिसे अक्सर विस्तार से समझाया गया है, ने लेखक को बर्सैट स्थिति के निराशाजनक स्वाद को व्यक्त करने में मदद की। तरकीबों का खेल, लेंटेन पर पेशाब करो, pfimfa.

व्यावसायिक शब्दजाल, शर्तों और व्यावसायिकता के साथ, एक निश्चित व्यावसायिक वातावरण के पुनरुत्पादन में भाग ले सकता है, इस वातावरण की विशेष वास्तविकताओं को पेश कर सकता है और साथ ही इसमें सामान्य विशेष स्पष्टीकरणों के बोलचाल के पदनामों के साथ भी। उदाहरण के लिए, कहानी "अगस्त 1944 में" में, लेखक वी. बोगोमोलोव ने पाठकों को कुछ सैन्य शब्दजाल से परिचित कराया: प्रॉप्स (किसी उद्देश्य के लिए कुछ चित्रित करना), पार्श (पैराट्रूपर एजेंट), आदि।

पेशेवर शब्दजाल भी अखबार में समान कार्य करता है (एक नियम के रूप में, पात्रों के भाषण में पेश किया जाता है, पत्रकार के भाषण में उन्हें ग्राफिक रूप से हाइलाइट किया जाता है): तभी कोई चिल्लाया:-पिस्तौल भूले नहीं? इससे मुझे आश्चर्य हुआ. किस बारे मेँ "पिस्तौल “क्या कोई बातचीत चल रही है? पता चला कि यह समुद्र में गोबी पकड़ने के टैकल का नाम है; मैं ब्रेक पेडल दबाता हूं और लीवर लेता हूं। बहुत तेज़ - मशीन "काटने ”.

जहाँ तक अन्य प्रकार के शब्दजाल के उपयोग की बात है, तो वे आमतौर पर भाषण लक्षण वर्णन के साधन के रूप में उपयोग किए जाते हैं।

लेखक के भाषण में (उन मामलों को छोड़कर जब वे किसी भी वातावरण के यथार्थवादी प्रदर्शन के लिए आवश्यक हों), शब्दजाल का उपयोग उपहास, आयनीकरण आदि के साधन के रूप में किया जा सकता है: उसे पांडुलिपि की जरूरत है, जैसे एक अनुभवी ऑटोजेनस उपकरण की जरूरत हैशिफर अग्निरोधक नकदी रजिस्टर खोलने के लिए; दुर्भाग्य से हमारे लिए, पास में एक परोपकारी व्यक्ति था जिसे अपनी प्रतिभा के अनुसार शाफ्ट को चलाने की आवश्यकता थी। और मैं और मेरा दोस्त युवा प्रतिभाओं की श्रेणी में आ गये। या आधुनिक शब्दों में,नस में .

7 कंप्यूटर शब्दजाल

कंप्यूटर प्रौद्योगिकियाँ, जो इस सदी के उत्तरार्ध से तेजी से विकसित हो रही हैं, और विशेष रूप से 80 के दशक के मध्य में हमारे व्यक्तिगत कंप्यूटर बाजार पर बड़े पैमाने पर आक्रमण ने भाषा में बड़ी संख्या में विशेष शब्दों और अभिव्यक्तियों, एक समृद्ध शाखाबद्ध शब्दावली को पेश किया है। , उदाहरण के लिए: नेटवर्क कार्ड, माइक्रोप्रोसेसर, ऑपरेटिंग सिस्टम, फ़ॉर्मेटिंग, इंस्टॉलेशन, हार्ड ड्राइव, पिक्सेल, डायलॉग बॉक्स, ऑब्जेक्ट (ऑब्जेक्ट)डेल्फीउदाहरण के लिए 3.0)वगैरह। इनमें से कई शब्द आंग्लवाद हैं, लेकिन "घरेलू" मूल के शब्दों की भी काफी संख्या है।

कंप्यूटर से संबंधित विज्ञान और उत्पादन के साथ-साथ, आभासी मनोरंजन ने भी बाजार में प्रवेश किया है: कंप्यूटर गेम। एक अच्छी तरह से बनाया गया खेल एक जटिल जीव है जिसके लिए खिलाड़ी से एक निश्चित स्तर की व्यावसायिकता की आवश्यकता होती है। खेलों को उन प्रकारों में विभाजित किया जाता है जिन्हें विशिष्ट नाम प्राप्त होते हैं; उन्हें विभिन्न गेम प्रक्रियाओं को निर्दिष्ट करने के लिए अक्सर कई विशेष नियमों और नियमों की आवश्यकता होती है (विशेष रूप से नेटवर्क क्षमताओं वाले, यानी, गेम में कई लोगों की एक साथ भागीदारी): खोज, रणनीति खेल, फ़ाइट सिम्युलेटर, मल्टीप्लेयर, डेथमैच, फ्रैगवगैरह।

जैसा कि किसी भी पेशेवर "भाषा" में उन लोगों के बीच होता है जो किसी न किसी तरह से कंप्यूटर से जुड़े होते हैं, कुछ अवधारणाओं के लिए अनौपचारिक पदनाम भी होते हैं, जिन्हें पेशेवर "अर्गोट" (या शब्दजाल) कहा जा सकता है।

शब्दजाल बनाने के तरीके:

एक बहुत ही सामान्य विधि (सभी शब्दजाल में निहित जो कुछ निश्चित शब्दावली के बगल में होती है) एक शब्द का परिवर्तन है, जो आमतौर पर मात्रा में बड़ा होता है या उच्चारण करने में कठिन होता है। यहां हम 1) संक्षिप्तीकरण पर प्रकाश डाल सकते हैं: कंप्यूटर - कंप्यूटर, हार्ड ड्राइव - स्क्रू, मैक - मैक।

2) युनिवरबेशन: मदरबोर्ड - माँ, रणनीति खेल - रणनीति, भूमिका निभाने वाला खेल- रोलर, इंकजेट प्रिंटर - इंकजेट,

जेडडी STUDIO अधिकतम – अधिकतम(यह शब्द सबसे लोकप्रिय कार्यक्रम का नाम है, जो अभी तक व्याकरणिक रूप से नहीं बना है)।

कंप्यूटर वैज्ञानिकों की पेशेवर भाषा की तरह, शब्दजाल में कई अंग्रेजी उधार हैं। इन्हें अक्सर अंग्रेजी कंप्यूटर शब्दजाल से उधार लिया जाता है:

शब्द गेमर- अंग्रेज़ी से शब्दजाल गेमर(पेशेवर कंप्यूटर गेम प्लेयर)। स्माइली- एक अजीब चेहरा, जो विराम चिह्नों का एक क्रम है (: - |)। इंजी से. बोलचाल की भाषा स्माइली.

डूमर -डूमर(गेम डूम का प्रशंसक)।

शब्दजाल के "पिता" अंग्रेजी मूल के पेशेवर शब्द भी हो सकते हैं, जिनका पहले से ही रूसी भाषा में समकक्ष है: हार्ड ड्राइव, हार्ड ड्राइव, हेवी ड्राइव -मुश्किल गाड़ी चलाना(हार्ड ड्राइव), कनेक्ट -को जोड़ना(जोड़ना),प्रोग्रामर– प्रोग्रामर (प्रोग्रामर),उपयोगकर्ता– उपयोगकर्ता (उपयोगकर्ता)को क्लिक- क्लिक करें (क्लिक करें। हालाँकि अब "क्लिक" "क्लिक" से प्रतिस्पर्धा करने लगा है)।रूसी भाषा द्वारा कुछ उधारों की व्याकरणिक महारत उनके शब्द-निर्माण रसीकरण के साथ है। ज़िप (ज़िप) - एस इपोवेट, ज़िप्ड, ज़िप्ड, उपयोगकर्ता (उपयोगकर्ता) – उपयोगकर्ता.

दिलचस्प बात यह है कि यहां इससे उलट घटना भी है. इस शब्द का पर्यायवाची शब्दजाल प्रकट होता है, जो एक ऐसे शब्द से लिया गया है जो लंबे समय से रूसी भाषा में व्याप्त है: वेंट्स - ऑपरेटिंग सिस्टम के लिए एक अपमानजनक नामखिड़कियाँ.

हालाँकि, उधार लेना किसी भी शाब्दिक प्रणाली की शब्दावली की पुनःपूर्ति का एकमात्र स्रोत नहीं है। कुछ शब्द अन्य पेशेवर समूहों के शब्दजाल से आते हैं, उदाहरण के लिए मोटर चालक: चायदानी (शुरुआती उपयोगकर्ता), इंजन (कर्नेल, "इंजन", प्रोग्राम।यह शब्द शब्दार्थ की दृष्टि से भी अपने अंग्रेजी समकक्ष के समान है इंजन(इंजन)).कभी-कभी कंप्यूटर प्रोसेसर को बुलाया जाता है मोटर,और कंप्यूटर स्वयं - कार से।शब्द गड़बड़और इससे शब्द निर्माण, जो व्यापक रूप से युवा स्लैंग में उपयोग किया जाता है, यहां "कार्यक्रम में अप्रत्याशित त्रुटियां या उपकरण के गलत संचालन" का अर्थ प्राप्त होता है। बुध। “मेरे पास एक प्रिंटर है

छोटी गाड़ी," या "Windows98 एक बहुत छोटी गाड़ी वाला उत्पाद है।"

रूपकीकरण की विधि बहुत ही उत्पादक है (जो सभी स्लैंग प्रणालियों में व्यापक रूप से उपयोग की जाती है)। इसकी मदद से जैसे शब्द:

बकवास -सीडी डिस्क (पहले से ही पुरानी)।

चूहा -सोवियत निर्मित चूहा.

रीएनिमेटर -विशेषज्ञ या सेट विशेष कार्यक्रम"कोमा से बाहर निकलने" के द्वारा एक कंप्यूटर जिसका सॉफ़्टवेयर गंभीर रूप से क्षतिग्रस्त हो गया है और सामान्य रूप से कार्य करने में असमर्थ है।

मौखिक रूपक असंख्य हैं: रोकने के लिए- किसी प्रोग्राम या कंप्यूटर का अत्यंत धीमा संचालन, ध्वस्त करो या मार डालो -डिस्क से जानकारी हटाएँ.

समानार्थक शब्दों की एक दिलचस्प संख्या कंप्यूटर के सामान्य संचालन को बाधित करने की प्रक्रिया से जुड़ी है, जब यह रीसेट बटन के अलावा किसी भी आदेश का जवाब नहीं देता है। वे ऐसे कंप्यूटर के बारे में कहते हैं, तो यह लटक गया, मँडरा गया, खड़ा हो गया, गिर गया, ध्वस्त हो गया।यद्यपि शब्द फ्रीज (फ्रीज हुआ, फ्रीज की स्थिति में)अब इसे शब्दजाल से बाहर रखा जा सकता है - इसे आधिकारिक तौर पर एक शब्द के रूप में उपयोग किया जाता है। यह शब्दजाल शब्दावली में पर्यायवाची शब्दों की उपस्थिति का एकमात्र उदाहरण नहीं है, यह भी ध्यान देने योग्य है: कंप्यूटर - व्हीलब्रो - डिवाइस - कंप्यूटर - कार, स्क्रू - हार्ड ड्राइव - हार्ड डिस्क - हार्ड ड्राइव।

आप शब्द के उदाहरण का उपयोग करके शब्दजाल के निर्माण में रूपक की विधि भी पा सकते हैं लोहा -"कंप्यूटर, कंप्यूटर के घटक" के अर्थ में। बटन -जिसका अर्थ है "कीबोर्ड"।

आप वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उदाहरण पा सकते हैं, जिनके अर्थ की प्रेरणा केवल शुरुआत करने वालों के लिए ही समझ में आती है: मौत की नीली स्क्रीन (त्रुटि संदेश पाठखिड़कियाँमंडराने से पहले नीले रंग की पृष्ठभूमि पर), तीन अंगुलियों का संयोजन या तीन अंगुलियों को भेजें (Ctrl- वैकल्पिक- मिटाना- किसी भी चल रहे प्रोग्राम का आपातकालीन निष्कासन), रोटियां रौंदना (कीबोर्ड पर काम करना)।बटन- बटन)।

कंप्यूटर शब्दजाल में एक विशेष स्थान पर उन शब्दों का कब्जा है जिनमें अर्थ संबंधी प्रेरणा नहीं होती है। वे कुछ सामान्य शब्दों (मॉर्फोफ़ोनेटिक संयोग) के साथ आंशिक समरूपता के संबंध में हैं।

लेज़र - लेजर प्रिंटर(लाजर और लेजर)

वैक्सा - ऑपरेटिंग सिस्टमवैक्स.

पेंट्युख -पेंटियम.

क्वाक - खेलभूकंप

कई कंप्यूटर शब्दजाल शब्द रूसी भाषा में अपनाए गए शब्द-निर्माण मॉडल के अनुसार बनाए गए हैं। प्रत्यय k एक बहुत ही सामान्य प्रत्यय विधि है।

उड़ गयाका

गोली मारना का

फिरतेका

(बाद में, इन शब्दों को शब्दों से बदल दिया गया सिम्युलेटर, खोज, 3डी कार्रवाई).

शब्द "सिड्युक" (कॉम्पैक्ट डिस्क या कॉम्पैक्ट डिस्क रीडर) या पिस्युक - (पीसी) में एक प्रत्यय -युक है, जो स्थानीय भाषा की विशेषता है।

कंप्यूटर वैज्ञानिकों की अनोखी लोककथाएँ दिलचस्प हैं, जिनमें पारिभाषिक शब्दावली का प्रयोग व्यापक आलंकारिक अर्थ में किया जाता है। (1992 से डेटा)।

नहीं कर सकता’ खुला- किसी भी अनुरोध को पूरा करने से इंकार करना। (कंप्यूटर संदेश देता है कि फ़ाइल पुनर्प्राप्त नहीं की जा सकती।)

यहां एक प्रसिद्ध कार्य की व्यवस्था का एक उदाहरण दिया गया है:

बूढ़ी औरत ने बूढ़े आदमी को कैसे देखा -

मैंने मालिश प्रणाली से भी बदतर झगड़ा किया:

“तुम मूर्ख हो, तुम मूर्ख हो!

मैंने ओएस के लिए भीख मांगी, तुम मूर्ख हो,

मैं सिस्टम प्रोग्रामर नहीं बनना चाहता

मैं वही करना चाहता हूं जो मेरा दिल चाहता है

ताकि असेंबलर के साथ खिलवाड़ न हो,

और शुद्ध पास्कल में लिखें

विभिन्न खूबसूरत चीजें...

आप अक्सर कंप्यूटर वैज्ञानिकों के लिए विशिष्ट चुटकुले, उपाख्यान और वाक्य देख सकते हैं: यहां प्रसिद्ध गेम जीईजी के उदाहरण दिए गए हैं: निगममैक्रोहार्ड (शब्द का पोमेरफेमिक एंटोनिम माइक्रोसॉफ्ट), गेल बेट्स- (माइक्रोप्रोसे के प्रमुख के पहले और अंतिम नाम का उलटा बिल गेट्स), "हैरी सो रहा था, लेकिन वह जानता था कि माउस की पहली क्लिक पर वह जाग जाएगा।"

कंप्यूटर शब्दजाल एक सक्रिय रूप से विकसित होने वाली गतिशील प्रणाली है (कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों की असामान्य रूप से तेज़ प्रगति के कारण)। यह रूसी भाषा में आंग्लवाद के प्रवेश के तरीकों में से एक है (कभी-कभी पूरी तरह से अनुचित)। कंप्यूटर शब्दजाल के कई शब्द आधिकारिक शब्दावली बन जाते हैं। शब्दजाल न केवल मौखिक भाषण में मौजूद है, न केवल कई इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेजों, पत्रों और आभासी सम्मेलनों में, वे प्रिंट में भी पाए जा सकते हैं, और वे अक्सर प्रतिष्ठित कंप्यूटर प्रकाशनों में पाए जाते हैं: "... कम से कम 17 के विकर्ण वाले मॉनिटर इंच, एक "मोटर" के साथ "पेंटियम120 से कमजोर नहीं...पीसी वर्ल्ड (ए. ओर्लोव, दिसंबर 1997)। और आप उन्हें कंप्यूटर गेम को समर्पित पत्रिकाओं में बहुतायत में पा सकते हैं, उदाहरण के लिए: “और राक्षस हैं गाली-गलौजकिसी से बुरा नहीं डुमेरा।”(इटैलिक मेरे हैं। गेम वर्ल्ड नेविगेटर मार्च 1998, लेख - अंडरलाइट)। शब्दावली का एक महत्वपूर्ण घटक, बोलचाल की भाषा, अपरिष्कृत बोलचाल के रंग, युवा कठबोली की अभिव्यंजना विशेषता द्वारा प्रतिष्ठित, यह दर्शाता है कि कंप्यूटर वैज्ञानिकों में बहुत सारे युवा लोग हैं।

विषय पर रूसी भाषा पर शोध कार्य:
"हमारे भाषण में शब्दजाल।"
द्वारा पूरा किया गया: सोफिया एगोरोवा, उस्त-अल्टान सेकेंडरी स्कूल की 9वीं कक्षा की छात्रा
परियोजना प्रबंधक: ऐलेना सैमसोनोव्ना मालाक्षीनोवा,
रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक
विषय: रूसी भाषा
परियोजना का लक्ष्य: आमतौर पर इस्तेमाल की जाने वाली और प्रतिबंधित शब्दावली के उपयोग के दृष्टिकोण से आधुनिक स्कूली बच्चों के भाषण का विश्लेषण करना और मेरे स्कूल में छात्रों की शब्दावली को फिर से भरने के तरीकों का निर्धारण करना।
परियोजना के उद्देश्यों:
छात्रों के भाषण में असामान्य शब्दावली का स्थान निर्धारित करें।
"शब्दजाल" और "कठबोली" की अवधारणाओं को परिभाषित करें।
यह निर्धारित करने के लिए मध्य विद्यालय के छात्रों के बीच एक समाजशास्त्रीय अध्ययन (प्रश्नावली) आयोजित करें: सबसे आम कठबोली शब्दों की सीमा,

स्कूली बच्चों द्वारा शब्दजाल के प्रयोग के कारण।
सामग्री को व्यवस्थित करें.

परिकल्पना: छात्रों के भाषण में, उपयोग में सीमित शब्दावली प्रबल होती है: कठबोली, शब्दजाल - स्कूली बच्चों के भाषण में अक्सर उपयोग किए जाने वाले साधन, उनका उपयोग लोगों के बीच खड़े होने, आधुनिक होने की इच्छा से जुड़ा होता है; कठबोली शब्द स्कूली बच्चों के जीवन और गतिविधियों से जुड़े शब्दार्थ समूह बनाते हैं।
कार्य के तरीके और तकनीक: वैज्ञानिक साहित्य का पढ़ना और विश्लेषण, प्रश्नावली, प्रश्नावली का विश्लेषण, अक्सर इस्तेमाल की जाने वाली अपवित्रता का संग्रह। अध्ययन के नतीजे रूसी भाषा पाठ में एक रिपोर्ट के रूप में प्रस्तुत किए जाएंगे।
अध्ययन का उद्देश्य: नगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्थान "उस्ट-अल्टान सेकेंडरी स्कूल" के ग्रेड 5-9 के छात्र
.
सामग्री
परिचय 1. व्याख्यात्मक नोट 1.1. अध्ययन का क्षेत्र, अध्ययन की वस्तु। 1.2.विषय की प्रासंगिकता.
1.3. अध्ययन के उद्देश्य एवं उद्देश्यों का निरूपण। 1.4. अनुसंधान के चरण. तलाश पद्दतियाँ।
2. सैद्धांतिक शोध 2.1. स्लैंग क्या है?
2.2. युवा कठबोली.
2.3. कठबोली भाषा के प्रयोग के कारण.
3. व्यावहारिक अनुसंधान 3.1. यह निर्धारित करने के लिए छात्रों का एक सर्वेक्षण आयोजित करना: सबसे आम कठबोली शब्दों की सीमा,
शब्दजाल के उपयोग की आवृत्ति,
युवा कठबोली के प्रति स्कूली बच्चों के दृष्टिकोण को स्पष्ट करना।
4। निष्कर्ष
5. प्रयुक्त सन्दर्भों की सूची
6. . अनुप्रयोग
परिचय
पहली से ग्यारहवीं कक्षा तक हम रूसी पढ़ते हैं। यह स्कूल के सबसे कठिन विषयों में से एक है। लेकिन इसमें किसी को संदेह नहीं है कि रूसी का अध्ययन करना आवश्यक है। किसको जरूरत है? मेरे लिए, मेरे दोस्तों और सहपाठियों के लिए, जो हमारे बाद स्कूल आएंगे। मेरे बच्चों, पोते-पोतियों को। मैं ईमानदारी से मानता हूं कि रूसी भाषा "महान और शक्तिशाली" है क्योंकि यह पुश्किन, गोगोल, चेखव और रूसी साहित्य के अन्य क्लासिक्स की भाषा है।
हालाँकि, आज हम आधुनिक युवाओं के मुँह से क्या सुनते हैं?
"आपका पहनावा बहुत अच्छा है," "आज हमने घूमने में बहुत अच्छा समय बिताया।" आधुनिक युवाओं और स्कूली बच्चों की भाषा की "महानता" और "शक्ति" क्या है? उनसे लड़ें या उन्हें स्वीकार करें? इस विरोधाभास ने छात्रों की शब्दावली के अध्ययन में रुचि के उद्भव में योगदान दिया और मेरे शोध की समस्या को निर्धारित किया।
1. व्याख्यात्मक नोट
1.1. अनुसंधान का क्षेत्र: जीवन से निकटता से जुड़ी शब्दावली की एक परत के रूप में शब्दजाल और युवा कठबोली आधुनिक स्कूली बच्चे. अध्ययन का उद्देश्य - मौखिक भाषणमेरे स्कूल रिसर्च बेस के छात्र - ग्रेड 5-9 के छात्र
एमबीओयू "उस्ट-अल्टान सेकेंडरी स्कूल"
1.2. प्रासंगिकता: - स्कूली बच्चों के बीच सीमित शब्दावली आम है, लेकिन इसकी उत्पत्ति रूसी भाषा की स्कूली पाठ्यपुस्तकों में पर्याप्त रूप से प्रस्तुत नहीं की गई है; - युवा स्लैंग और शब्दजाल ऐसी घटनाएं हैं जो हर जगह मौजूद हैं, और उनके साथ परिचित होने से इसकी शाब्दिक संरचना के बारे में ज्ञान का विस्तार करने में मदद मिलेगी; भाषा और सामान्य रूप से रूसी भाषा का गहरा ज्ञान; - उपयोग में सीमित शब्दावली का अध्ययन आपको भाषाई ज्ञान को जीवन से जोड़ने की अनुमति देता है, अवलोकन बढ़ाता है और आपको अपने आस-पास दिलचस्प और अज्ञात चीजों को ढूंढना सिखाता है - विषय पर काम करने से आप युवा स्लैंग के प्रति स्कूली बच्चों के दृष्टिकोण का पता लगा सकते हैं; , साथ ही छात्रों द्वारा ऐसी शब्दावली का उपयोग करने के कारणों की पहचान करना। 1.3. अध्ययन का उद्देश्य: आमतौर पर इस्तेमाल की जाने वाली और प्रतिबंधित शब्दावली के उपयोग के दृष्टिकोण से आधुनिक स्कूली बच्चों के भाषण का विश्लेषण करना और मेरे स्कूल में छात्रों की शब्दावली को फिर से भरने के तरीकों का निर्धारण करना।
परिकल्पना:
छात्रों के भाषण में, उपयोग में सीमित शब्दावली प्रबल होती है: कठबोली, शब्दजाल - स्कूली बच्चों के भाषण में अक्सर उपयोग किए जाने वाले साधन, उनका उपयोग लोगों के बीच खड़े होने, आधुनिक होने की इच्छा से जुड़ा होता है; कठबोली शब्द स्कूली बच्चों के जीवन और गतिविधियों से जुड़े शब्दार्थ समूह बनाते हैं। क्या ऐसा है?
कार्य:
स्कूली बच्चों के भाषण में आमतौर पर प्रयुक्त शब्दावली के समूहों की संरचना निर्धारित करें।
"स्लैंग" को परिभाषित करें।
यह निर्धारित करने के लिए कक्षा 5-9 में स्कूली बच्चों के बीच एक समाजशास्त्रीय अध्ययन (प्रश्नावली) आयोजित करें:
- युवा स्लैंग और स्लैंग शब्दों के सबसे आम शब्दों की एक श्रृंखला;
- स्कूली बच्चों द्वारा कठबोली भाषा और शब्दजाल के प्रयोग के कारण।
सर्वेक्षण परिणामों का विश्लेषण करें और निष्कर्षों को आरेखों में रखें।
शोध विषय पर निष्कर्ष निकालें।
एक कंप्यूटर प्रेजेंटेशन बनाएं.
1.4. अनुसंधान चरण:
-वैज्ञानिक साहित्य का अध्ययन, सैद्धांतिक सामग्री का चयन।
-सर्वेक्षण करना, परिणामों का प्रसंस्करण करना।
-प्रोजेक्ट लिखना.
-कंप्यूटर प्रेजेंटेशन बनाना
अनुसंधान की विधियाँ: - जानकारी एकत्र करने की विधि (लोकप्रिय वैज्ञानिक साहित्य का अध्ययन, अवलोकन);
- शब्दावली का संग्रह - पूछताछ; - विश्लेषण, तुलना; - सांख्यिकीय अनुसंधान (गिनती, गणना)।
2. सैद्धांतिक अनुसंधान.

शब्दावली
इसके उपयोग के दायरे के संदर्भ में रूसी भाषा की शब्दावली तालिका में प्रदर्शित की जा सकती है:
यदि शब्द आधुनिक रूसी में है
स्वतंत्र रूप से उपयोग किया जाता है
असीमित
स्वतंत्र रूप से शामिल नहीं है
प्रयुक्त शब्दावली
गतिविधि के एक निश्चित क्षेत्र (विज्ञान, कार्यालय कार्य, आदि) में उपयोग किया जाता है: हाइफ़न, रास्प, ओवरलैप, स्केलपेल, चित्रफलक, लोगों के एक निश्चित समूह द्वारा उन वस्तुओं को नाम देने के लिए उपयोग किया जाता है जिनका साहित्यिक भाषा में अपना नाम होता है: पैक किया हुआ (समृद्ध) ), व्हीलब्रो (मशीन) , कंप्यूटर (कंप्यूटर)
एक निश्चित क्षेत्र में उपयोग किया जाता है:
गोलिट्सी (मिट्टन्स), चुकंदर (बीट्स), गाई (जंगल)

सामान्य शब्दावली
व्यावसायिक शब्दावली
द्वंद्वात्मक शब्दावली
कठबोली शब्दावली
रूसी भाषा के कई शब्द सभी लोगों को ज्ञात हैं और सभी द्वारा उपयोग किये जाते हैं। ये शब्द आमतौर पर उपयोग किए जाते हैं, उदाहरण के लिए: जल, पृथ्वी, आकाश, पक्षी; हरा, नीला, लंबा; चलो, सोचो, बात करो। लेकिन रूसी भाषा में ऐसे शब्द हैं जिन्हें हर कोई नहीं जानता और अपने भाषण में उपयोग नहीं करता। ये आम शब्द नहीं हैं. गैर-सामान्य शब्दावली में द्वंद्वात्मक, पेशेवर, कठबोली शब्द और युवा कठबोली शब्द शामिल हैं।

2.1 स्लैंग क्या है?
स्लैंग की कई परिभाषाएँ हैं।
स्लैंग सामान्य हितों से एकजुट एक समूह का भाषण है, जिसमें कई शब्द और अभिव्यक्तियां होती हैं जो आम भाषा से भिन्न होती हैं और दूसरों के लिए पूरी तरह से समझ में नहीं आती हैं।
स्लैंग बोलचाल का एक प्रकार है जो साहित्यिक भाषा के मानदंडों से मेल नहीं खाता है। कठबोली भाषा किसके लिए है?
स्लैंग भाषण को अधिक संक्षिप्त, भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक बनाता है, वक्ता अपनी भावनाओं और भावनाओं को अधिक पूर्ण और स्वतंत्र रूप से व्यक्त कर सकता है। (आइए दो अभिव्यक्तियों की तुलना करें। किताबी, साहित्यिक भाषा में: "मुझे इस गीत से एक मजबूत सुखद अनुभूति महसूस होती है।" कठबोली में: "मैं इस गीत से विस्मय में हूँ!") मेरी राय में, कठबोली भाषा की सबसे सफल परिभाषा , क्या यह:
कठबोली - ऐसे शब्द जो जीवित रहते हैं आधुनिक भाषापूर्ण जीवन, लेकिन साहित्यिक भाषा में उपयोग के लिए अवांछनीय माना जाता है।
2.2.युवा कठबोली
यूथ स्लैंग 13-30 वर्ष की आयु के लोगों की एक सामाजिक बोली है, जो पुरानी पीढ़ी और आधिकारिक प्रणाली के विरोध से उत्पन्न हुई है, और बोलचाल और कभी-कभी अशिष्ट रूप से परिचित रंग द्वारा प्रतिष्ठित है।
मेरी राय में, स्कूल स्लैंग की अवधारणा एक प्रकार का भाषण है जो साहित्यिक भाषा के मानदंडों से मेल नहीं खाती है, जिसका उपयोग सामान्य हितों, गतिविधियों और समाज में स्थिति से एकजुट लोगों के एक संकीर्ण दायरे द्वारा किया जाता है। इस परिभाषा से यह पता चलता है कि स्लैंग एक सीमित दायरे की शब्दावली को संदर्भित करता है और इसका उपयोग मुख्य रूप से मौखिक संचार में किया जाता है। स्कूली शब्दावली में स्लैंग था, है और रहेगा। इसे न तो प्रतिबंधित किया जा सकता है और न ही ख़त्म किया जा सकता है. यह समय के साथ बदलता है, कुछ शब्द मर जाते हैं, अन्य प्रकट होते हैं, किसी भी अन्य भाषा की तरह। बेशक, यह बुरा है अगर कठबोली किसी व्यक्ति के सामान्य भाषण को पूरी तरह से बदल देती है। लेकिन बिना किसी अपशब्द के एक आधुनिक स्कूली बच्चे की कल्पना करना असंभव है। यहां मुख्य लाभ अभिव्यंजना और संक्षिप्तता हैं।
यह कोई संयोग नहीं है कि भाषण में जीवंतता जोड़ने के लिए स्लैंग का उपयोग वर्तमान में प्रेस और यहां तक ​​कि साहित्य में (और न केवल जासूसी शैली में) किया जाता है। यहां तक ​​कि उच्च पदस्थ सरकारी अधिकारी भी अपने भाषणों में अपशब्दों का प्रयोग करते हैं। इसलिए, कोई भी कठबोली भाषा को ऐसी चीज़ नहीं मान सकता जो केवल रूसी भाषा को प्रदूषित करती है। यह हमारे भाषण का अभिन्न अंग है.

2.3 कठबोली भाषा के प्रयोग के कारण।
स्लैंग एक प्रकार का गैर-साहित्यिक भाषण है। स्लैंग का प्रयोग अक्सर किशोरों और युवा वयस्कों द्वारा किया जाता है।
आइए मान लें कि छात्रों के भाषण में कठबोली भाषा रोजमर्रा के भाषण का एक साधन है। सवाल उठता है: स्कूली बच्चे इस तरह से बात क्यों करते हैं, रोजमर्रा की जिंदगी में कठबोली भाषा क्यों मजबूती से स्थापित हो गई है?
इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, मैंने एक भाषा अध्ययन आयोजित किया: मैंने छात्रों का सर्वेक्षण किया और अवलोकन किया (पाठों में, ब्रेक के दौरान और स्कूल के बाहर)। मुझे पता चला कि मेरे स्कूल में कक्षा 5-9 के छात्र अपने भाषण में सक्रिय रूप से कठबोली भाषा का उपयोग करते हैं, जो एक उज्ज्वल अभिव्यंजक और शैलीगत रंग की विशेषता है, इसलिए यह आसानी से रोजमर्रा के भाषण में, स्थानीय भाषण में बदल जाता है।
प्रश्नावली में, मैंने उन शब्दों को इंगित करने के लिए कहा जिनका लोग अक्सर उपयोग करते हैं। शोध कार्य के विश्लेषण और मेरी टिप्पणियों से छात्रों के भाषण में कठबोली भाषा के निम्नलिखित शब्दार्थ समूहों की पहचान करना संभव हो गया:
समूह का नाम उदाहरण
1 शरीर के अंग रेक (हाथ), पैक, टॉवर (सिर), ब्लिंकर (आंखें), मिट्टन (मुंह), लोकेटर (कान) पेशे से लोगों को दर्शाने वाले 2 शब्द: शिक्षक (शिक्षक), वोडिला (ड्राइवर), इतिहासकार (शिक्षक); ) इतिहास), पुलिस (पुलिसकर्मी);
3 घरेलू उपकरण बॉक्स, टेली (टीवी), मोबाइल फोन, सेल फोन ( चल दूरभाष), कंप्यूटर (कंप्यूटर), लैपटॉप (लैपटॉप);
4 ट्रांसपोर्ट मोटिक, मोटाक (मोटरसाइकिल), ग्रेट (साइकिल), व्हीलब्रो (कार), नौ, दस, फेर्रेट (कार मॉडल)5 रिश्तेदारी से लोगों को दर्शाने वाले शब्द, पूर्वज, रिश्तेदार, (माता-पिता), पापन, फोल्डर (पिता), मामन (मां), बहन (बहन), ब्रत्वा (दोस्त), ब्रतुखा, ब्रतोक (भाई), आदमी (प्रेमी)6 होमवर्क का अध्ययन करें ( गृहकार्य), ड्यूस (स्कोर "2"), निकेल (स्कोर "5"), कॉन्ट्रोशका7 खाद्य उत्पाद हवका, हवत, हवचिक, ज़्राचका (भोजन), मगज़, मगज़िक (दुकान), कैंटीन (भोजन कक्ष)
8 पैसा दादी, लूट, रुपये, चीज, ट्वीट9 शब्द-मूल्यांकन ठंडा, ठंडा, लाफा, निश्चित, चोट, चर्चा (अच्छा, उत्कृष्ट), ठंडा (दिलचस्प), ठंडा (उत्कृष्ट), सौ पाउंड, विशेष रूप से (बिल्कुल), तदनुसार तरह से, वास्तव में (सच्चा), वास्तव में (प्रशंसा), शर्मनाक, मूर्ख, बेकार (बुरा, बदसूरत), भाग्यशाली (भाग्यशाली), कचरा (बहुत सरल)
10 क्रियाएं उतरना, छुटकारा पाना, हुक खोलना, उतरना (चले जाओ, मुझे अकेला छोड़ दो), बात करना (बातचीत करना), मजाक करना (मजाक करना), बोझ डालना (परेशान करना), तोड़ना (विफलता), पागल हो जाना, स्तब्ध हो जाना (आश्चर्यचकित होना) ), हिलाना, चुभाना (धोखा देना), फाड़ देना (समझ लेना), मजा लेना (आराम करना), पागल हो जाना, इधर-उधर भागना (बहुत अच्छा), खिसक जाना, फिर से भाग जाना (भाग जाना), घूरना, घूरना (देखना), मुस्कुराना ( मुस्कुराएं), लोड करें (परेशान करें, परेशान करें), सिलाई करें, हथौड़ा मारें (मारें), गायब हो जाएं, फीका पड़ जाए (चले जाएं), भाग जाएं (धमकी दें);11 शब्द लोगों को उनके चरित्र की गुणवत्ता से दर्शाते हैं: चूहा, मेढ़ा, सुअर, कुत्ता, एल्क , चूसने वाला, लोशरा, ब्रेक, छह, कठफोड़वा, बकरी, श्मुक, बड़ा आदमी, गाय, बड़ा आदमी
अध्ययन के परिणामस्वरूप, यह पाया गया कि छात्र अपने भाषण में सक्रिय रूप से कठबोली भाषा का उपयोग करते हैं। गैर-साहित्यिक शब्दावली का उपयोग अक्सर तब देखा जाता है जब स्कूली बच्चे एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं और किसी भी भावना को व्यक्त करते समय (आश्चर्य - अच्छा!, खुशी - वाह!, जलन - पीछे हटना, आदि) लेकिन एक दिलचस्प तथ्य यह है कि कभी-कभी बिना संदर्भ के भी , बहुत बार ये शब्द और भाव चेहरे के भाव और हावभाव के साथ होते हैं। क्योंकि इनके बिना किसी कथन का अर्थ समझना कठिन हो सकता है। इसकी पुष्टि इस तथ्य से होती है कि 7वीं कक्षा के छात्र कठबोली शब्दों और अभिव्यक्तियों के सभी मिलान नहीं ढूंढ पाए (उदाहरण के लिए, किसी स्थिति में लागू किए बिना "पागल हो जाना" शब्द को समझाना मुश्किल हो गया)। स्थिति के आधार पर, शब्द विभिन्न प्रकार की, यहां तक ​​कि विपरीत भावनाओं को भी व्यक्त कर सकते हैं: निराशा, जलन, आश्चर्य, खुशी। उदाहरण के लिए: अच्छा, लानत है, चलो! (आश्चर्य), मुझे परेशान मत करो, लानत है (जलन), बढ़िया, लानत है! (प्रसन्नता), आदि। छात्रों का मानना ​​है कि जो भावनाएँ और भावनाएँ उन पर हावी होती हैं, उन्हें साहित्यिक भाषा में व्यक्त नहीं किया जा सकता है (स्लैंग का उपयोग करने के कारणों में से एक)।

3. केस अध्ययन
3.1. निर्धारित करने के लिए छात्रों का एक सर्वेक्षण आयोजित करना
मैंने छात्रों से जो प्रश्न पूछा वह तर्कसंगत लगा: "आप अपशब्दों का प्रयोग क्यों करते हैं?" यह पता चला कि सबसे लोकप्रिय उत्तर थे "यह फैशनेबल है, आधुनिक है", "यह खुद को मुखर करने में मदद करता है।" मुझे एहसास हुआ कि जो लोग अपशब्दों का प्रयोग करते हैं, वे फैशन का अनुसरण करते हैं, वे साहित्यिक भाषा में बोलना शुरू करने पर मजाकिया, "काली भेड़" लगने से डरते हैं। इसके अलावा, आत्म-पुष्टि का एक तत्व है, आसपास की वास्तविकता के खिलाफ एक प्रकार का विरोध।
दूसरा सबसे लोकप्रिय उत्तर: "स्लैंग मित्रों के लिए भाषण को स्पष्ट बनाता है।" कई लोगों ने उत्तर दिया कि कठबोली वाणी में सजीवता और हास्य जोड़ती है। इस प्रश्न पर: "जब आप बड़े होंगे, तो क्या आप अपशब्दों का प्रयोग करेंगे?", कई लोगों ने 'नहीं' में उत्तर दिया। इससे पता चलता है कि वयस्कों द्वारा स्लैंग का उपयोग उनकी राय में अस्वीकार्य है, और साथ ही यह थीसिस की पुष्टि करता है कि स्लैंग काफी हद तक एक युवा घटना है। उसी समय, मुझे स्लैंग के गुणात्मक उपयोग को देखना दिलचस्प लगा: पांचवीं और छठी कक्षा के छात्र अक्सर भावनात्मक मूल्यांकन (कूल, कूल, कूल) और संबंधित शब्दों को व्यक्त करने वाले शब्दों का उपयोग करते हैं। स्कूल जीवन(शारीरिक शिक्षा, लीटर) हाई स्कूल के छात्रों ने यह विचार व्यक्त किया कि कब अनजाना अनजानी(वयस्क, शिक्षक) अपने भाषण में अपशब्दों का प्रयोग न करने का प्रयास करें।
वयस्कों के साथ बातचीत से मुझे पता चला कि पहले, जब वे स्कूल में थे, तो कठबोली भाषा मौजूद थी। उन्होंने निम्नलिखित शब्दों को नाम दिया: लानत है, राज्य का मूल्यांकन, बकवास, प्रेरणा, लेकिन इन अभिव्यक्तियों का उपयोग कम था, इन शब्दों को खुले तौर पर "इधर-उधर नहीं फेंका" जाता था, किसी के सामने किसी असाहित्यिक शब्द को ज़ोर से बोलना शर्मनाक माना जाता था वयस्क। हमारे स्कूल के शिक्षक बहुत सारे आधुनिक अपशब्दों को जानते हैं, कुछ लोग कभी-कभी उन्हें मजाक के रूप में भी इस्तेमाल करते हैं।
4। निष्कर्ष।
अपने काम में, मैंने छात्रों के रोजमर्रा के भाषण के एक तत्व के रूप में कठबोली भाषा के उपयोग के कारणों को समझाने की कोशिश की। मेरे स्कूल के बच्चे अपने भाषण में गैर-साहित्यिक शब्दावली का सक्रिय रूप से उपयोग करते हैं। भाषण में असामान्य शब्दावली का अध्ययन स्कूली बच्चों की शब्दावली में कठबोली, कठबोली शब्दों और अभिव्यक्तियों की उपस्थिति को साबित करता है।
सबसे बढ़कर, मेरे स्कूल के बच्चे स्लैंग को फैशनेबल मानते हुए इसे अपने भाषण में अभिव्यंजक साधन के रूप में उपयोग करते हैं। इस प्रकार, वे वयस्कों की दुनिया से अलग, अपनी दुनिया बनाना चाहते हैं। यह भी पाया गया कि कठबोली का उपयोग "ग्रे" वास्तविकता के खिलाफ एक प्रकार का विरोध है, यह आत्म-पुष्टि, स्वतंत्रता और स्वतंत्रता की इच्छा का एक तत्व है। एक महत्वपूर्ण कारकविद्यार्थी के भाषण पर मीडिया का प्रभाव भी पड़ता है। इसके अलावा, यह स्थापित किया गया है कि स्कूली बच्चे अपने भाषण में कठबोली भाषा को एक अस्थायी घटना मानते हैं। कुछ विद्यार्थियों ने इस बारे में बिल्कुल भी नहीं सोचा कि वे कैसे बोलते हैं।
मुझे पता चला कि कठबोली भाषा लंबे समय से अस्तित्व में है (हमारी माताओं और दादी के समय से), लेकिन हमारे समय में भाषा में इस घटना के उपयोग की मात्रा बढ़ गई है। इसलिए, मैंने जो परिकल्पना सामने रखी है वह सही है - छात्रों के भाषण में वह शब्दावली प्रबल होती है जिसका उपयोग सीमित है। पहले स्थान पर कठबोली भाषा और शब्दजाल हैं, जबकि द्वंद्ववाद और व्यावसायिकता बहुत दुर्लभ हैं। इसका मतलब यह है कि हमारा कार्य संचार स्थिति के अनुसार इस शब्दावली का उचित उपयोग करना सीखना है। मानकीकृत भाषण में इसके उपयोग की असंभवता से अवगत रहें। उपयोग में सीमित शब्दावली के नकारात्मक प्रभाव से छुटकारा पाने के लिए, आपको साहित्यिक भाषा के मानदंडों - उच्चारण, तनाव, विभक्ति, उच्चारण के मानदंडों को अच्छी तरह से जानना होगा।
6. प्रयुक्त साहित्य की सूची
एस. आई. ओज़ेगोव। - रूसी भाषा का शब्दकोश। - (एन. यू. श्वेदोवा द्वारा संपादित), - एम.: "रूसी भाषा", 1989
वी.वी. वोलिना मैं दुनिया सीखता हूं, रूसी भाषा - एम.: एएसटी, 1998।
3. डी. ई. रोसेन्थल एम. ए. टेलेंकोवा - भाषाई शब्दों का शब्दकोश (इलेक्ट्रॉनिक संस्करण)।
4. एल.आई. स्कोवर्त्सोव। जार्गन्स / रूसी भाषा: विश्वकोश - एम., 1979।
5. ओ.एल. सोबोलेवा। स्कूली छात्र की पुस्तिका. 5-11 ग्रेड. रूसी भाषा/ एम.: एएसटी। 2003.
6. वी.वी. सोकोलोवा। भाषण की संस्कृति और संचार की संस्कृति - एम.: शिक्षा, 1995।
7. इंटरनेट सामग्री

7. अनुप्रयोग
छात्रों के लिए सर्वेक्षण प्रश्न:
यूथ स्लैंग क्या है?
क्या आप युवा बोली के शब्द जानते हैं? (ज़रूरी नहीं)
क्या आप अपने भाषण में इन शब्दों का प्रयोग करते हैं? (अक्सर, शायद ही कभी, कभी नहीं)
जिन्हें आप अक्सर उपयोग करते हैं उन्हें हाइलाइट करें।
आप उनका उपयोग किस प्रयोजन के लिए करते हैं?
क) आपको लगता है कि यह फैशनेबल और आधुनिक है।
ख) वाणी में शब्दों को जोड़ने की आवश्यकता। ग) वे मेरे भाषण में शब्दों की कमी को दूर करने में मदद करते हैं।
घ) दोस्तों के लिए भाषण को स्पष्ट बनाएं।
ई) अपने आप को मुखर करने में मदद करें।
च) अपने भाषण में जीवंतता और हास्य जोड़ें।

7. क्या आप अपशब्दों और अभिव्यक्तियों के बिना काम कर सकते हैं?
क) हाँ.
ख) नहीं.
ग) मैंने इसके बारे में नहीं सोचा।

8. क्या आप उनके बिना काम करने की कोशिश करते हैं?
क) हाँ.
ख) नहीं.
ग) मैंने इसके बारे में नहीं सोचा।
उत्तर विकल्प 5वीं कक्षा 6वीं कक्षा 7वीं कक्षा 8वीं कक्षा 9वीं कक्षा
हाँ 5% 8% 17% 50% 45%
नहीं 10% 25% 30% - 25%
इसके बारे में नहीं सोचा 85% 67% 53% 50% 30%
उत्तरों से पता चलता है कि उम्र के साथ, छात्र समझते हैं कि उनका भाषण गलत है और इसे ठीक करने का प्रयास करते हैं। वहीं, छात्र यह नहीं सोचते कि वे कैसे बोलते हैं।
9. जब तुम बड़े हो जाओगे तो क्या तुम अपशब्दों का प्रयोग करोगे?
क) हाँ
ख) नहीं
ग) मैंने इसके बारे में नहीं सोचा
6वीं और 7वीं कक्षा के छात्रों के एक नमूना सर्वेक्षण से शब्दजाल के उपयोग के प्रति उनके दृष्टिकोण का पता चला। कुल 14 लोगों से बातचीत की गई.
जब पूछा गया कि छात्र शब्दजाल का उपयोग क्यों करते हैं, तो तालिका में प्रस्तुत डेटा प्राप्त किया गया:
कुल 6वीं कक्षा 7वीं कक्षा
एक फैशनेबल, आधुनिक 4 3 7
बी शब्दों को जोड़ने के लिए भाषण में आवश्यक है 2 2 4
В भाषण को स्पष्ट बनाएं 1 1 2
डी कुछ और 1 - 1
इस मुद्दे पर विचार करने के बाद, हम निम्नलिखित निष्कर्ष निकाल सकते हैं: शब्दजाल का उपयोग करने का मुख्य कारण साथियों के बीच संचार को व्यवस्थित करना है, और यह फैशन और आधुनिकता का "अनुसरण" भी है। स्कूली बच्चों का रोजमर्रा का भाषण शब्दजाल से भरा होता है और उन्हें खत्म करना लगभग असंभव है। हालाँकि, यह याद रखना चाहिए कि कठबोली शब्दावली सांस्कृतिक शब्दावली नहीं है, शिक्षित व्यक्तिऔर आपको हमेशा यह याद रखना होगा कि भाषण संचार के किस क्षेत्र में इसका उपयोग करने की अनुमति है।

एक उत्तर छोड़ा अतिथि

हमारी बोलचाल में अक्सर शब्दजाल का प्रयोग होता है, लेकिन हमें यह समझना चाहिए कि शब्दजाल हमारी शिक्षा को नहीं दर्शाता है: "लिटर-रा", "मट-का", "फ़िज़-रा" - यह सब भी एक है एक प्रकार का "स्कूल शब्दजाल। शब्दजाल हमारी शब्दावली का विस्तार नहीं करता है, धारणा को उत्तेजित नहीं करता है पूर्ण विवरणएक वस्तु, एक क्रिया, और यह जो कुछ भी करती है वह इसे छोटा करना या एक संक्षिप्त अभिव्यक्ति के पीछे पूरा अर्थ छिपाना है जिसे हम अभी भी समझते हैं।
बहुत बार, आधुनिक समाज में, घरेलू उपकरणों में शब्दजाल का उपयोग किया जाता है: "टेली", "कंप्यूटर", "वीडियो", आदि।
शब्दजाल का प्रयोग संयमित ढंग से करना चाहिए और यदि संभव हो तो बिल्कुल भी प्रयोग नहीं करना चाहिए, क्योंकि यह हमारे समाज को अज्ञानता की ओर ले जाता है।
आजकल, लोग उन शब्दों के बारे में नहीं सोचते हैं जिनके साथ वे किसी अन्य व्यक्ति को चोट पहुँचा सकते हैं, उसके स्कूल के विषय का नाम बिगाड़ सकते हैं, जिसे वह अपने आधे जीवन से पढ़ा रहा है ...
हम अब शब्दजाल के बिना नहीं रह सकते, क्योंकि यह हमारे दिनों की दिनचर्या बन गई है।
(1) स्लैंग और सभी प्रकार के शब्दजाल के प्रति मेरा दृष्टिकोण अच्छा है। (2) उनमें सक्रिय शब्द निर्माण होता है, जिसे एक साहित्यिक भाषा हमेशा बर्दाश्त नहीं कर सकती। (3) अनिवार्य रूप से, वे संभावित भाषा प्रयोगों के लिए परीक्षण आधार हैं। सामान्य बातचीत में कठबोली भाषा का प्रयोग एक विशेष प्रभाव पैदा करता है और भाषण को काफी अभिव्यंजक बनाता है (5) और मैं इन सभी से ईर्ष्या भी करता हूं "सॉसेज बचकाना नहीं है", "स्टॉपुडोवो" और "एटोमिकली" (मैं उनका बहुत अधिक उपयोग नहीं करता हूं)। बहुत कुछ), क्योंकि आप जो भी कहते हैं, रूसी बोलने का मतलब न केवल "सही ढंग से बोलना" है, जैसा कि संस्कृति चैनल समय-समय पर मांग करता है, बल्कि आनंद के साथ, और इसलिए भावनात्मक और रचनात्मक रूप से भी। (6) आख़िरकार, कठबोली आम तौर पर साहित्यिक भाषा की तुलना में अधिक भावनात्मक लगती है। (7) कभी-कभी कठबोली शब्द साहित्यिक भाषा में कुछ कमी भर देते हैं, यानी वे एक महत्वपूर्ण विचार व्यक्त करते हैं जिसके लिए कोई अलग शब्द नहीं था (8) ऐसे शब्द बन गए, उदाहरण के लिए, "प्राप्त करना" और "मारना"। (9) वे बहुत लोकप्रिय हैं और अक्सर मौखिक संचार में पाए जाते हैं, यदि केवल इसलिए कि आप इसे एक शब्द में अधिक सटीक रूप से नहीं कह सकते हैं। (10) न केवल बोलचाल में, बल्कि लिखित ग्रंथों में भी अब आम तौर पर बहुत सारे अपशब्दों का प्रयोग किया जाता है। (11) लेकिन फिर भी, मुझे विदेश मंत्रालय के बयान में "आतंकवादी अराजकता का एक कृत्य" वाक्यांश पढ़कर आश्चर्य हुआ मुख्य रूप से शिविर की स्थिति का वर्णन करता है, सीमा क्षेत्रों पर काबू पाया और आधिकारिक भाषा का हिस्सा बन गया। (13) शायद ये उदाहरण ही काफी हैं. (14) ऐसा लगता है कि लगभग हर कोई जो अपनी मूल भाषा पर ध्यान देता है, उसे इसकी वर्तमान स्थिति के बारे में शिकायतें होंगी - समान या, शायद, कुछ अन्य (आखिरकार, भाषाई समेत हम सभी का स्वाद अलग-अलग होता है)।

मुझे एक प्रश्न में दिलचस्पी है.
अब लेखक कठबोली भाषा और शब्दजाल के बारे में सकारात्मक रूप से बोलना शुरू करता है, लेकिन वास्तव में शिकायत क्या है?
क्या ऐसा है कि शब्दजाल और कठबोली भाषा का अधिकाधिक उपयोग होने लगा है और हर जगह (आधिकारिक भाषाओं सहित) उपयोग होने लगा है? या कुछ अलग?

पूर्व दर्शन:

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के किरोव क्षेत्रीय राज्य शैक्षिक स्वायत्त संस्थान

"व्याटका इलेक्ट्रिकल मैकेनिकल इंजीनियरिंग कॉलेज"

निबंध

इस विषय पर "लोग अपने भाषण में शब्दजाल का प्रयोग क्यों करते हैं?"

यह कार्य प्रथम वर्ष के छात्र द्वारा पूरा किया गया

फेडोरोव डी.ए.

किरोव 2010

परिचय__________________________________________________2

शब्दजाल के इतिहास से________________________________4

सामाजिक बोलियों के प्रकार:______________________

1. चोरों का शब्दजाल____________________________________5
2. फेन्या_________________________________________________6
3. आर्गो ____________________________________________________7
4. कठबोली__________________________________________________8
5. व्यावसायिक शब्दजाल___________________9
6. चेकमेट____________________________________________________10
7. युवा कठबोली__________________________11
8. स्कूली बच्चों का शब्दजाल________________________________13
9. कंप्यूटर स्लैंग_____________________________15

10. पनोव्स्की (अल्बानियाई) भाषा_______________16

क्या शब्दजाल "उपयोगी" है या "हानिकारक"?_____________________17

निष्कर्ष____________________________________________________19

सन्दर्भ______________________________20

परिचय

पिछली शताब्दी का अंतिम दशक हमारे भाषाई जीवन में नाटकीय परिवर्तनों से चिह्नित था। और उनमें से एक है शब्दों का मुक्त प्रयोग। यह स्वतंत्रता न केवल रैली वक्ताओं और राजनीतिक हस्तियों के भाषणों में पाई जाती है, न केवल एक पत्रकार की कलम के तहत, बल्कि रूसी भाषा के सामान्य वक्ताओं के रोजमर्रा के भाषण अभ्यास में भी पाई जाती है।

साहित्यिक मानदंड बोलचाल के उपयोग, कठबोली शब्दों और नए विदेशी उधारों के प्रति अधिक सहिष्णु हो गए हैं।

हम अक्सर "अर्गोट", "शब्दजाल", "स्लैंग" शब्द सुनते हैं। और हम अक्सर अपने भाषण में शब्दजाल का उपयोग करते हैं, जो कुछ की राय में, इसे रोकता है, और दूसरों की राय में, हम साहित्यिक रूसी भाषा को बदल देते हैं।

लेकिन शब्दजाल क्या है, यह कहाँ से आया और क्या यह आवश्यक है? मैं इन सवालों का जवाब देने की कोशिश करूंगा.

सबसे पहले, मैं यह नोट करना चाहूंगा कि शब्दजाल शब्द का अर्थ है:

• शब्दजाल यिडिश भाषा का एक अप्रचलित नाम है;
• शब्दजाल - रत्न, हीरे की चमक के साथ पीला जिक्रोन;
• शब्दजाल एक सामाजिक बोली है।

आइए बाद वाले पर ध्यान दें। इस मुद्दे से निपटने वाला प्रत्येक वैज्ञानिक इस अवधारणा को अपने तरीके से परिभाषित करता है। मैं इस विषय पर भाषाशास्त्रियों की राय दूँगा।

शब्दजाल (फ्रांसीसी शब्दजाल, संभवतः गैलो-रोमन गार्गोन से - बकबक)- सामाजिक बोली; विशिष्ट शब्दावली और पदावली, मोड़ की अभिव्यक्ति और शब्द-निर्माण साधनों के विशेष उपयोग में सामान्य बोली जाने वाली भाषा से भिन्न है, लेकिन इसकी अपनी ध्वन्यात्मक और व्याकरणिक प्रणाली नहीं है (बोल्शोई) विश्वकोश शब्दकोश/ चौ. ईडी। वी. एन. यार्तसेवा। - दूसरा संस्करण। -एम.: ग्रेट रशियन इनसाइक्लोपीडिया", 1998. - 685 पी.: बीमार.)।

"रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश" एस.जी. द्वारा संपादित। बरखुदारोवा ने इस शब्द की व्याख्या "एक छोटे सामाजिक समूह की पारंपरिक भाषा के रूप में की है, जो शब्दावली में राष्ट्रीय भाषा से भिन्न है, लेकिन इसकी अपनी ध्वन्यात्मक और व्याकरणिक प्रणाली नहीं है, जो शब्दजाल को बनने की अनुमति नहीं देती है।" स्वतंत्र भाषा. शब्दजाल न तो स्वीकृत है और न ही प्रामाणिक। एक डी.ई. रोसेन्थल की भी यही राय है, लेकिन उनका मानना ​​है कि शब्दजाल में अपमान का संकेत दिया गया है।

शब्दजाल शब्दावली का निर्माण किया जा रहा हैसाहित्यिक भाषा के आधार पर पुनर्विचार, रूपकीकरण, पुनः डिज़ाइन, ध्वनि काट-छाँट आदि के साथ-साथ विदेशी शब्दों और रूपिमों को सक्रिय रूप से आत्मसात करना।

शब्दजाल का मुख्य कार्यएक अपेक्षाकृत स्वायत्त से संबंधित व्यक्त करने में शामिल है सामाजिक समूहविशिष्ट शब्दों, रूपों और वाक्यांशों के उपयोग के माध्यम से।

शब्दजाल के इतिहास से

विभिन्न प्रकार के शब्दजालों की मूल कहानी एक ही है। व्लादिमीर डाहल के व्याख्यात्मक शब्दकोश से यह ज्ञात होता है कि यह शब्दजाल फेरीवालों की भाषा से उत्पन्न हुआ है:

ओफ़ेन्या (अफ़ेन्या) छोटी वस्तुओं का एक व्यापारी है जो गांवों में हेबर्डशरी और निर्मित सामान, किताबें, लोकप्रिय प्रिंट, मुख्य रूप से व्लादिमीर प्रांत के किसानों आदि से यात्रा करता है।(एक धारणा यह भी है कि वे लगभग विलुप्त राष्ट्र - एथेनियाई) से उत्पन्न हुए थे।और चूँकि उनके पास हमेशा अलग-अलग सामान और पैसा होता था, इसलिए उन पर अक्सर लुटेरों द्वारा हमला किया जाता था। ओफ़ेनी एक अनोखी भाषा लेकर आए जिसे केवल वे ही समझ सकते थे -ओफेन्स्की। यह एन्क्रिप्टेड भाषा बच्चों, पोते-पोतियों और परपोते-पोतियों को दी गई। और इसलिए वह आम लोगमुझे अच्छा लगा कि धीरे-धीरे इसका उपयोग भिखारियों, वेश्याओं, घोड़ा चोरों और केवल राजमार्ग लुटेरों द्वारा किया जाने लगा, जिनके खिलाफ मूल रूप से इस भाषा की कल्पना की गई थी। इस भाषा का उपयोग अब न केवल संचार करने के लिए किया जाता था, बल्कि रहस्यों को उजागर न करते हुए मौखिक और लिखित जानकारी को एन्क्रिप्ट करने के लिए भी किया जाता था। शब्दजाल चोरों के गिरोह में घुस गया और कलिमा में बेड़ियों में जकड़ गया। इस प्रकार चोरों का शब्दजाल प्रकट हुआ। इसलिए कठबोली भाषा का दूसरा नाम - फेन्या (हेयर ड्रायर के बारे में बात करें)।

1. चोरों का शब्दजाल- एक सामाजिक बोली जो समाज के अवर्गीकृत तत्वों, एक नियम के रूप में, अपराधियों के बीच विकसित हुई। यह शब्दों और अभिव्यक्तियों की एक प्रणाली है जिसे शुरू में एक आपराधिक समुदाय के प्रतिभागियों को समाज के एक अलग हिस्से के रूप में पहचानने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जो कानून का पालन करने वाले समाज का विरोध करता है। शब्दों और अभिव्यक्तियों के उपयोग का उद्देश्य अनभिज्ञ लोगों के लिए अवर्गीकृत तत्वों के बीच बातचीत या संचार के अर्थ को समझना कठिन बनाना है। चोरों का शब्दजाल, एक नियम के रूप में, आंतरिक पदानुक्रम को दर्शाता है अंडरवर्ल्ड, उन लोगों के लिए सबसे आक्रामक और आपत्तिजनक शब्द, उपनाम आदि निर्दिष्ट करना जो पदानुक्रम के सबसे निचले स्तर पर हैं, और सबसे सम्मानजनक शब्द और अभिव्यक्ति उन लोगों के लिए है जिनके पास सबसे बड़ी शक्ति और प्रभाव है।

यूएसएसआर के दौरान, कई लेखकों और कवियों (उदाहरण के लिए, अलेक्जेंडर सोल्झेनित्सिन) का दमन किया गया और उन्हें जेल में डाल दिया गया। उन्होंने जेल जीवन का वर्णन किया और चोरों की शब्दावली के कई शब्द साहित्यिक बन गये।

उदाहरण:

आरा अर्मेनियाई राष्ट्रीयता का व्यक्ति है।

उपद्रवी झगड़ों को भड़काने वाला होता है।

जलकाग - 1) एक अनुभवहीन चोर; 2) गुंडा; 3) छोटा सट्टेबाज;4) एक आदमी को उससे पैसे या कीमती सामान चुराने के उद्देश्य से वेश्यालय में ले जाया गया।

यहूदी एक चतुर अपराधी है.

फोर्ज - कार्ड चिह्नित करें।

लेटना अपराधी का स्थान है।

माल्युटका एक मामूली चोर है, एक अनुभवी अपराधी का छात्र है।

टेडी बियर एक छोटी सी तिजोरी है.

बधाई देना एक अप्रत्याशित झटका देना है।

एक मेहनती व्यक्ति एक ईमानदार काम करने वाला व्यक्ति होता है।

1. फेन्या - एक भाषा जो मध्य युग के दौरान रूस में बनाई गई थी और मूल रूप से यात्रा करने वाले ओफेन व्यापारियों द्वारा उपयोग की जाती थी। ओफ़ेनी ने बनाया नई भाषा, नई जड़ों का आविष्कार करना और पारंपरिक रूसी आकृति विज्ञान को त्यागना और "दूसरों के कानों के लिए नहीं" संवाद करने के लिए भाषा का उपयोग करना। इसके बाद, भाषा को आपराधिक वातावरण द्वारा अपनाया गया, और वर्तमान में फेन्या को चोरों का शब्दजाल कहा जाता है।

बाबई एक बूढ़ा आदमी है; साहूकार; एशियाई.

वुल्फ एक कानून प्रवर्तन अधिकारी है.

निट्स - 1) गैर-अस्तित्व; 2) एक कैदी जो अपने लिए खड़ा होना नहीं जानता।

इसे अपने दांतों पर लगाएं ताकि धुआं बाहर निकल जाए - इसे हल्का होने दें।

ज़िगन बार-बार अपराधी है; हताश चोर

कपड़े काटना - चोरी का माल बेचना।

कपरका चोरों का जमावड़ा है।

नीबू लगाने का अर्थ है जो खोया है उसे वापस न करना।

मलिंका -1) नींद की गोलियाँ; 2) विभिन्न औषधियों का मिश्रण।

निशान कार्ड पर एक अदृश्य निशान होता है, जिसे केवल छूने से ही पहचाना जा सकता है।

सोल्योनी अर्मेनियाई है।

गौरैया को डराने का मतलब है ताला तोड़ना।

ठोस - अनुभवी, विश्वसनीय।

वह बाईं ओर गया और उसे गोली मार दी गई।

बैंगनी पैसा हैं.

फ्रायर - 1) एक अनुभवहीन अपराधी; 2) पैसे वाला व्यक्ति; 3) अच्छे कपड़े पहनने वाला व्यक्ति।

सीगल - सफेद टोपी।

अशांत जल से शैतान - 1) संदिग्ध; 2) एक अनुभवी सुरक्षा अधिकारी.

पी.एस. अब फेन्या को चोरों का शब्दजाल माना जाता है।

1. आर्गो (फ्रांसीसी अर्गोट से) - लोगों के सामाजिक रूप से बंद समूह की भाषा, प्रयुक्त शब्दावली की विशिष्टता, इसके उपयोग की मौलिकता, लेकिन इसकी अपनी ध्वन्यात्मक और व्याकरणिक प्रणाली नहीं है।

शब्दजाल और तर्क को भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए। जार्गन में आमतौर पर पेशेवर लगाव होता है, लेकिन पेशे की परवाह किए बिना आर्गोट का उपयोग किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, आधुनिक फ़्रेंच में, कई अर्गोट शब्दों का उपयोग गरीब पड़ोस के युवाओं और उच्च शिक्षा प्राप्त प्रबंधकों दोनों द्वारा किया जाता है।

अक्सर "अर्गोट" का तात्पर्य समाज के अवर्गीकृत समूहों की भाषा, चोरों, आवारा और भिखारियों की भाषा से है। वास्तव में, अर्गो "फ़ेन्या" शब्द का पर्याय बन गया है। अर्गो एक स्वतंत्र प्रणाली का गठन नहीं करता है और सामान्य भाषा के भीतर विशिष्ट शब्द उपयोग तक सीमित है। आर्गो शब्दजाल और स्थानीय भाषा के साथ परस्पर क्रिया करता है, जिससे एक विशेष शाब्दिक परत बनती है - स्लैंग को अक्सर एक गुप्त भाषा की अवधारणा के साथ पहचाना जाता है।

मादक कठबोली के सामान्य शब्द:

एस्ट्रल - नशे की एक अजीब और असामान्य स्थिति। इसका उपयोग अक्सर एलएसडी या हेलुसीनोजेनिक मशरूम के नशे के लिए किया जाता है। संयोजनों में उपयोग किया जाता है: सूक्ष्म तल पर जाएं, सूक्ष्म तल में फंस जाएं।

वज़न - 1 ग्राम हेरोइन के साथ वैक्स पेपर।

मैसेंजर - छोटा-मोटा दवा विक्रेता।

मुरझाया हुआ, मुरझाया हुआ - मिर्गी के दौरे, चेतना की हानि या दवा लेने से जुड़ी मृत्यु की विशेषताएं ("... कोल्या पकड़ा गया और सूख गया")।

योगी - एलएसडी व्यसनी, टेक्नो-डिस्को आगंतुक।

संगीत, संगीत - जेल की भाषा में इसका मतलब होता है कड़क चाय, चिफिर। आज, ड्रग्स नाइट क्लबों की "संपत्ति" बन जाने के बाद, इस शब्द का अर्थ किसी भी मनो-सक्रिय पदार्थ से हो सकता है।

1. बोलचाल की भाषा (अंग्रेजी स्लैंग से) - एक शब्दावली क्षेत्र, विशेष शब्दों का एक सेट या पहले से मौजूद शब्दों के नए अर्थ, विभिन्न मानव संघों (पेशेवर, सामाजिक, आयु समूहों) में उपयोग किया जाता है।

उदाहरण:

पायलट (तंग रिहाई)- एक नई परियोजना प्रस्तुत करने वाली प्रदर्शन सामग्री। एक नियम के रूप में, इसका पूर्ण रूप और प्रारूप एक नए प्रोजेक्ट के समान होता है।

लुबेर - ल्यूबेर्त्सी शहर के एक बॉडीबिल्डिंग-आक्रामक पंक का प्रतिनिधि।

कार्लसन - 486-586 प्रोसेसर के लिए पंखा-कूलर।

Otkhodnyak - नशीली दवाओं के हैंगओवर की स्थिति।

सार - परिदृश्य का संक्षिप्त सारांश. मुख्य कथा, कथानक की प्रस्तुति.

अनन्य - 1) एजेंसी के लिए - अभिनेता के हितों का प्रतिनिधित्व करने के विशेष अधिकार; 2) विज्ञापन ग्राहक और अभिनेता के बीच संबंध के लिए - किसी विशेष विषय पर फिल्म विज्ञापन के अधिकार में अभिनेता के लिए एक अस्थायी प्रतिबंध। अलग से भुगतान करना होगा. किसी विशेष फिल्म के लिए भुगतान की राशि आमतौर पर शूटिंग के दिनों की फीस से अधिक होती है।

1. पेशेवर शब्दजाल

यह व्यवसायों के एक निश्चित दायरे में लोगों द्वारा अक्सर उपयोग की जाने वाली अवधारणाओं को दर्शाने के लिए सरलीकृत (छोटा या आलंकारिक) शब्दों का एक सेट है (आमतौर पर स्वीकृत शब्द, एक नियम के रूप में, बातचीत के लिए लंबे और असुविधाजनक होते हैं, या बिल्कुल भी मौजूद नहीं होते हैं)। लगभग सभी व्यावसायिक समूहों में मौजूद है। शब्द निर्माण विधियों के संदर्भ में, यह "सामान्य" शब्दजाल के समान है, लेकिन यह किसी समूह में सदस्यता व्यक्त करने के लिए नहीं, बल्कि संचार में आसानी के लिए काम करता है।

सशर्त रूप से व्यावसायिक भाषाओं के निर्माण के कारण इस प्रकार हैं:

• लोग अजनबियों की उपस्थिति में एक-दूसरे के साथ संवाद करना चाहते हैं, जबकि उन्हें गलत समझा जाता है;
• किसी के शिल्प और व्यापार के रहस्यों को छिपाने की इच्छा;
• शत्रुतापूर्ण ताकतों से अलगाव की आवश्यकता;
• मौखिक अभिव्यक्ति के लिए प्रयास करना।

उदाहरण:

ड्यूरल एल्यूमीनियम मिश्र धातु "ड्यूरालुमिन" का संक्षिप्त नाम है।

मुख्य लेखाकार - मुख्य लेखाकार।

सबवूफर - न्यूनतम आवृत्तियों को पुन: प्रस्तुत करने के लिए अलग स्पीकर सिस्टम।

पोर्टफोलियो - प्रदर्शन सामग्री का एक सेट.

स्केच (अंग्रेजी स्केच, शाब्दिक रूप से - स्केच, ड्राफ्ट, स्केच), 19वीं - 20वीं शताब्दी की शुरुआत में। दो, शायद ही कभी तीन पात्रों वाला एक लघु नाटक। स्केच प्राप्त हुआ सबसे बड़ा वितरणमंच पर। रूसी टेलीविजन पर ("हमारा रूस", "सिक्स फ्रेम्स", "गिव यूथ!", "डियर प्रोग्राम", "जेंटलमैन शो", "डिस्टेंट रिलेटिव्स", "टाउन"... रेखाचित्रों के प्रसिद्ध निर्माता ए.पी. चेखव थे।

1. चटाई (अभद्र भाषा, अश्लील भाषा) - रूसी और अन्य स्लाव भाषाओं में एक प्रकार की अपवित्रता। रूसी संघ के प्रशासनिक अपराधों की संहिता के अनुसार, अपशब्दों के सार्वजनिक उपयोग को छोटी गुंडागर्दी (अनुच्छेद 20.1) माना जा सकता है, जिसके लिए जुर्माना या प्रशासनिक गिरफ्तारी हो सकती है। हालाँकि, आजकल समाज के सभी स्तरों, आयु और लिंग समूहों में अपशब्दों का प्रयोग असामान्य नहीं है। यह आधुनिक साहित्य में भी व्यापक है। साहित्य में, विशेष रूप से, शास्त्रीय लेखकों: पुश्किन, मायाकोवस्की, आदि के कार्यों में शपथ ग्रहण के उपयोग (बिंदुओं के साथ "पहेलियाँ" के रूप में) के पहले के मामले भी ज्ञात हैं। जटिल और अपवित्र शपथ ग्रहण को तीन- कहा जाता है। कहानी शपथ ग्रहण, या, उदाहरण के लिए, एक विशेष किस्म: बड़ी और छोटी नाव मोड़।

उदाहरण:

जैसा। पुश्किन की "जीवन की गाड़ी":

सुबह हम गाड़ी में बैठते हैं;
हम अपना सिर फोड़ने में खुश हैं
और, आलस्य और आनंद का तिरस्कार करते हुए,
हम चिल्लाते हैं: चलो चलें! तेरी माँ को छोडू।

पर। नेक्रासोव "समकालीन":

मैं डर्नित्सिन के प्रोजेक्ट से डरता था;
जनहित के बारे में गाते हैं
और मेरी आत्मा में - प्लॉटित्सिन के आदर्श!
घबराओ मत - वह तुम्हें बर्बाद कर देगा।

वी.वी. मायाकोवस्की "तुम्हारे लिए":

क्या यह तुम्हारे लिए है, जो महिलाओं और व्यंजनों से प्यार करते हैं,
आनंद के लिए जीवन दे दो?
मैं वेश्या के बार में रहना पसंद करूंगा
अनानास का पानी परोसें.

1. युवा कठबोली- 13-23 वर्ष की आयु के लोगों की एक सामाजिक बोली, जो पुरानी पीढ़ी के विरोध से नहीं बल्कि आधिकारिक प्रणाली के विरोध से उत्पन्न हुई। यह शहरी छात्रों और कुछ बंद समूहों के बीच होता है।

peculiarities

युवा स्लैंग, किसी भी अन्य की तरह, केवल राष्ट्रीय भाषा के ध्वन्यात्मक और व्याकरणिक आधार पर एक शब्दकोष है, और बोलचाल और कभी-कभी अशिष्ट रूप से परिचित रंग द्वारा प्रतिष्ठित है। सर्वाधिक विकसित शब्दार्थ क्षेत्र "व्यक्ति", "रूप", "वस्त्र", "घर", "अवकाश" हैं। अधिकांश तत्व विभिन्न संक्षिप्त रूप और उनसे व्युत्पन्न हैं, साथ ही अंग्रेजी उधार या ध्वन्यात्मक संघ भी हैं। अभिलक्षणिक विशेषतायुवा स्लैंग को जो चीज़ अन्य प्रकारों से अलग करती है, वह है इसकी तीव्र परिवर्तनशीलता, जिसे पीढ़ियों के परिवर्तन द्वारा समझाया गया है।

कहानी

रूस में युवा स्लैंग के विकास में तीन तूफानी लहरें नोट की गई हैं।

1. 20s. पहली लहर क्रांति के संबंध में बड़ी संख्या में सड़क पर रहने वाले बच्चों की उपस्थिति से जुड़ी है गृहयुद्ध. किशोरों और युवाओं का भाषण उनसे निकले ढेर सारे "चोर" शब्दों से रंगा हुआ था।
2. 50 के दशक. दूसरी लहर "हिपस्टर्स" की उपस्थिति से जुड़ी है।
3. 70-80 के दशक. तीसरी लहर ठहराव की अवधि से जुड़ी है, जिसने विभिन्न अनौपचारिक युवा आंदोलनों को जन्म दिया और "हिप्पी" युवाओं ने आधिकारिक विचारधारा के विरोध के भाषाई संकेत के रूप में अपना स्वयं का "प्रणालीगत" स्लैंग बनाया।

वर्तमान में युवा स्लैंग के विकास पर बड़ा प्रभावकम्प्यूटरीकरण (कंप्यूटर के आगमन के साथ अर्थ, विचारों, छवियों का स्थानांतरण अतिरिक्त सुविधाओंलेखन और मुद्रण की तुलना में)।

मैंने अपने तकनीकी स्कूल के छात्रों से यह पूछने का निर्णय लिया कि कौन से शब्द हैं युवा कठबोलीवे भाषण में उपयोग करते हैं। यहाँ क्या हुआ:

नशे में धुत्त होना ही नशे में धुत्त होना है।

Google - Google खोज इंजन का उपयोग करके इंटरनेट पर खोजें।

घूमना-फिरना - कहीं रहना (विश्राम करना)।

हलचल मचाना – व्यवस्थित करना ।

क्लाखा क्लास टीचर हैं।

गड़बड़ करना – गड़बड़ करना ।

नेप्रेट - दुर्भाग्य.

निचला - अपमानित करना।

भाड़ में जाओ - मुझे अकेला छोड़ दो।

रोडाकी माता-पिता हैं।

सिगार - सिगरेट.

छात्र - छात्र आईडी.

ब्रेक बेवकूफी भरा है; धीमा।

टिके रहो - रहो।

उचागा एक प्राथमिक व्यावसायिक शैक्षणिक संस्थान है।

खाना - खाना ।

स्पष्ट रूप से - प्रशंसा.

1. स्कूली बच्चों की बोली

स्कूली बच्चों के शब्दजाल की शब्दावली में विषयगत रूप से निम्नलिखित चार क्षेत्रों से संबंधित शब्द शामिल हैं: स्कूल क्षेत्र; अवकाश क्षेत्र; जीवन का क्षेत्र; मूल्यांकन का दायरा.

1. स्कूली बच्चों का शब्दजाल और स्कूल का दायरा।

प्रथम क्षेत्र के शब्दों को निम्नलिखित समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

शिक्षकों के नाम: बीजगणित, भौतिक विज्ञानी, हिस्टेरिकल, रसायन।

नाम शैक्षणिक विषय: भौतिक, लीटर, पिंगलिश (अंग्रेजी), जियोस (ज्यामिति), आदि।

शैक्षिक प्रक्रिया की अन्य वास्तविकताओं के नाम: स्पर (चीट शीट), क्रैम, शामोवोचनया (डाइनिंग रूम), कामचटका, चुकोटका (बैक डेस्क)।

2. स्कूली बच्चों का शब्दजाल और अवकाश का क्षेत्र।

स्कूली बच्चों के शब्दजाल में, अवकाश के क्षेत्र में ऐसे शब्द शामिल हैं: विदक, माफ़ॉन, क्लिपिंग, डिस्क, डिस्कैच, पॉप, रॉक, पॉप संगीत, गोप-कंपनी, वोडियारा, साइडकिक, पार्टी, निक्स, डंक, वेव, आदि। इस समूह के शब्दों को अन्य शब्दजाल से उधार लिए गए शब्दों की प्रधानता की विशेषता है, विशेष रूप से संगीतकारों के शब्दजाल (कुछ हद तक) और अनौपचारिक समूहों (अधिक हद तक, क्योंकि इस समूह के शब्दकोष प्रभाव के प्रति सबसे अधिक संवेदनशील हैं) फैशन का और स्कूली बच्चों के शब्दजाल का एक परिवर्तनशील घटक है)।

3. स्कूली बच्चों की शब्दावली और रोजमर्रा की जिंदगी।

रोजमर्रा की जिंदगी के क्षेत्र से संबंधित शब्दों को कई समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

लेक्सेम्स ने शरीर के अंगों का नामकरण किया: वीज़ा, तरबूज़, कार्ड - चेहरा; पक्षी, स्टंप, रेक, पंजे, पंख - हाथ; बर्तन, गोभी का सिर, केबिन, केतली - सिर; स्की, चेसिस, सैंडल, ब्रेक - पैर; ये शब्द सबसे बड़ी परंपरावाद की विशेषता रखते हैं।

लेक्सेम्स जो कपड़े, जूते और सहायक उपकरण का नाम देते हैं: जॉप्स, जिन्स - जीन्स; त्वचा, चमड़े की जैकेट, बॉम्बर जैकेट; स्वेटशर्ट - मोज़े। ये शब्द अनौपचारिक समूहों से जुड़े युवाओं की बोली में व्यापक थे।

लेक्समेस जिसका नाम अलग है घर का सामान: कॉम्पिक - कंप्यूटर; कीबोर्ड - कीबोर्ड; फेंकना, स्थानांतरित करना - फ़्लॉपी डिस्क पर कॉपी करना; चूहा, मायशारा - चूहा। ये शब्द स्कूली बच्चों के शब्दजाल में नवाचार हैं। शब्द: विदक, माफ़ॉन, प्लेयर बहुत अधिक सामान्य हैं।

4. स्कूली बच्चों के शब्दजाल में मूल्यांकन का दायरा।

मूल्यांकन के क्षेत्र में शब्दों को दो समूहों में विभाजित किया जा सकता है: शब्दार्थ और मूल्यांकनात्मक शब्दावली। मूल्यांकन के क्षेत्र में शब्दावलियों को शामिल किया गया है क्योंकि कठबोली संबोधन हमेशा अभिव्यंजक होते हैं और जिसका नाम लिया जा रहा है उसके प्रति एक दृष्टिकोण व्यक्त करते हैं।

शब्दार्थों के समूह में काफी बड़ी संख्या में शब्द शामिल हैं। यहां आप सभी सामाजिक स्तरों और सभी आयु वर्गों के साथ छात्र युवाओं की बातचीत का पता लगा सकते हैं: छोटे (ट्रिफ़ल, पिल्ले) से लेकर बड़े (पिता, पिता, पिता) तक। जिज्ञासु अपील क्योंकि लोहिद्ज़े कोकेशियान राष्ट्रीयता का चेहरा है, यह काला, काले बालों वाला भी है। युवा लोगों के बीच, लोकप्रिय नाम नाइके है, जो उस कंपनी के नाम पर है जो धारियों वाले स्पोर्ट्सवियर बनाती है। इस शब्द कापर अंग्रेजी भाषा: नाइके. केंट, पेपर्स, ड्यूड, स्टिक, ब्रदर, ब्रदर जैसे संबोधन स्कूली बच्चों द्वारा एक-दूसरे से संवाद करते समय उपयोग किए जाते हैं और इसलिए अक्सर उपयोग किए जाते हैं। जहां तक ​​मूल्यांकनात्मक शब्दावली का सवाल है, यह एक स्पष्ट सकारात्मक या नकारात्मक मूल्यांकन के साथ लेक्सेम की उपस्थिति की विशेषता है।

अभिव्यंजक शब्दावली स्कूली बच्चों के शब्दजाल में मुख्य रूप से क्रियाविशेषण, राज्य श्रेणी के शब्दों और कुछ हद तक विशेषणों द्वारा दर्शायी जाती है। उदाहरण के लिए: ठाठ, चमक, अद्भुत, शांत, सुपर, मुकुट, क्रूर, शांत, राक्षसी, अद्भुत, अच्छा - सकारात्मक मूल्यांकन; प्राइमेटो, शिट, शर्मनाक, लेफ्ट, ड्रेग्स, मुरा - नकारात्मक मूल्यांकन।

1. कंप्यूटर स्लैंग- आईटी विशेषज्ञों के पेशेवर समूह और अन्य कंप्यूटर उपयोगकर्ताओं दोनों द्वारा उपयोग किया जाने वाला एक प्रकार का स्लैंग।

भाषा में कठबोली भाषा का प्रवेश

कंप्यूटर वैज्ञानिकों की पेशेवर भाषा की तरह, शब्दजाल में कई अंग्रेजी उधार हैं। इन्हें अक्सर अंग्रेजी कंप्यूटर शब्दजाल से उधार लिया जाता है। एक उदाहरण "गेमर" शब्द है - अंग्रेजी शब्द गेमर से, जहां एक गेमर एक खिलाड़ी होता है कंप्यूटर गेमया "डूमर" - डूमर से - डूम गेम का प्रशंसक है।

उदाहरण:

अनलिम - असीमित टैरिफ (इंटरनेट एक्सेस के लिए)।

आसिया एक ICQ प्रोग्राम है (ऑनलाइन संचार के लिए उपयोग किया जाता है)।

बॉट "रोबोट" का संक्षिप्त रूप है।

विद्युखा एक वीडियो कार्ड है।

टॉड - जावा (प्रोग्रामिंग भाषा)।

इग्नोर एक अवांछित वार्ताकार (ऑनलाइन संचार कार्यक्रमों, मंचों, चैट रूम में) को सौंपी गई स्थिति है।

लैमर एक ख़राब खिलाड़ी है, एक "चायदानी"।

लैग उपयोगकर्ता के कंप्यूटर और सर्वर (अक्सर ऑनलाइन कंप्यूटर गेम में) के बीच सूचना के पारित होने में देरी है।

स्टंप - कंप्यूटर के साथ इंटेल प्रोसेसरपेंटियम.

शूटर कंप्यूटर गेम की एक शैली है.

1. "पैडोनकोव्स्की", या "अल्बानियाई" भाषा- रनेट पर फैल गया XXI की शुरुआतसदी, ध्वन्यात्मक रूप से लगभग सही, लेकिन शब्दों की जानबूझकर गलत वर्तनी (तथाकथित त्रुटिपूर्ण), अश्लीलता का लगातार उपयोग और स्लैंग्स की विशेषता वाले कुछ क्लिच के साथ रूसी भाषा का उपयोग करने की शैली। ब्लॉग, चैट और वेब फ़ोरम में टेक्स्ट पर टिप्पणियाँ लिखते समय इसका अक्सर उपयोग किया जाता है। स्लैंग ने कई रूढ़िवादी अभिव्यक्तियों और इंटरनेट मीम्स को जन्म दिया है, विशेष रूप से, "पिछला" मीम इसके साथ जुड़ा हुआ है।

उदाहरण:

बयान - एक "दाढ़ी वाला" चुटकुला, एक बासी चुटकुला या संदेश (पुराने चुटकुले से लिया गया है "उन्होंने अपनी सास को दफनाया - उन्होंने दो बटन अकॉर्डियन फाड़ दिए")।

बाबरुइस्क को, जानवर! - दूर हो जाओ, प्राणी!

क्रियो - रचनात्मकता, रचनात्मकता।

लुल्ज़ - मजाकिया, मजाकिया।

NZChT - आपका स्वागत है।

Ftopku - दूर, नीचे (किसी चीज़/किसी का कम मूल्यांकन)।

डरावनी - डरावनी, दुःस्वप्न (डरावनी अभिव्यक्ति, अक्सर डरावनी पैरोडी)।

यह पाँच है! - प्रशंसा की अभिव्यक्ति (उदाहरण के लिए, लेखक की रचनात्मकता)।

मैंने कई प्रकार के शब्दजाल को नहीं छुआ है, कम प्रसिद्ध लेकिन कम दिलचस्प नहीं, लोकप्रिय और जो अभी-अभी सामने आए हैं। उदाहरण के लिए, सेल फोन ग्राहक शब्दजाल, सेना शब्दजाल,समुद्री स्लैंग, ड्रग एडिक्ट स्लैंग, सोल्जर स्लैंग, स्टूडेंट स्लैंग, गेमिंग स्लैंग, नेटवर्क स्लैंग, प्रतिभागी स्लैंग दिमाग का खेल, फ़ुटबॉल गुंडों की गालियाँ, गोताखोरों की गालियाँ,व्यवसायियों, नशीली दवाओं के आदी लोगों, जापानी कला के प्रशंसकों - एनीमे, भिखारियों की कठबोली भाषा, यहां तक ​​​​कि गैर-पारंपरिक यौन अभिविन्यास के प्रतिनिधियों की कठबोली भाषा।मैंने आपको केवल कुछ ही सामाजिक बोलियों के बारे में बताया, यह बाल्टी में एक बूंद है। वस्तुतः जितने समूह हैं उतने ही बोलियाँ भी हैं।

क्या शब्दजाल "सहायक" या "हानिकारक" है?

सामाजिक बोलियाँ कमोबेश बंद समूहों के बीच विकसित होती हैं: स्कूली बच्चे, छात्र, सैन्य कर्मी और विभिन्न पेशेवर समूह। इन शब्दजाल को पेशेवर भाषाओं के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए, जो एक विशेष शिल्प, प्रौद्योगिकी की शाखा की अत्यधिक विकसित और काफी सटीक शब्दावली के साथ-साथ "चोरों के शब्दजाल", समाज के अवर्गीकृत, आपराधिक तत्वों की भाषा की विशेषता है। शब्दजाल शाब्दिक और शैलीगत रूप से विषम हैं, जो सबसे लोकप्रिय शब्दावली की अस्थिरता और तेजी से बदलाव की विशेषता है।

समय के साथ (विशेषकर 20वीं सदी में) जीवन की गति तेज़ हो गई है। तदनुसार, शब्दावली बढ़ती है, क्योंकि प्रत्येक नई अवधारणा को कम से कम एक शब्द के अनुरूप होना चाहिए। कठबोली शब्दकोष का तदनुसार विस्तार हो रहा है। स्लैंग, अन्य भाषाई परतों की तुलना में तेज़, एक शब्द में "संपीड़न" की प्रवृत्ति को दर्शाता है।

पुरानी अवधारणाओं को ताज़ा करने के लिए नए शब्द भी उभरते हैं। इसके अलावा, पात्रों का अधिक रंगीन ढंग से वर्णन करने के लिए शब्दजाल कल्पना में घुस जाते हैं। लेकिन साथ ही, शब्दजाल साहित्यिक भाषा के साथ विलीन हो जाता है, उसमें घुलमिल जाता है, और कभी-कभी हम "सही" शब्द को "काली मिर्च" से अलग नहीं कर पाते हैं। न केवल लोकतंत्रीकरण, बल्कि 'अश्लीलीकरण' भी नए शब्दों के उद्भव में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। सार्वजनिक जीवन, और साधन संचार मीडिया(विशेष रूप से टेलीविजन, जिसे हर कोई देखता है) इसमें विशेष रूप से योगदान देता है। शब्दजाल सम्मानजनक भाषण को खत्म कर रहा है और लोकप्रिय संस्कृति की बदौलत पूरे देश की भाषा पर अपनी छाप छोड़ रहा है।

आम भाषा के आधार पर उत्पन्न होने वाले शब्दजाल के अलावा, ऐसे शब्द भी हैं जो सीमावर्ती क्षेत्रों में या उन स्थानों पर बहुभाषी आबादी के बीच संचार के परिणामस्वरूप दिखाई देते हैं जहां बहुराष्ट्रीय आबादी इकट्ठा होती है, उदाहरण के लिए, बंदरगाहों में।

लेकिन इस जीवन में हर चीज के लिए कुछ न कुछ जरूरी है। तो क्यों, किसके लिए, किसे और किन स्थितियों में शब्दजाल की आवश्यकता हो सकती है?

1) जब कोई व्यक्ति आसान आपसी समझ के लिए औपचारिकता को नष्ट करना चाहता है या जब कोई करीबी संचार चाहता है। उदाहरण के लिए, यह वाक्यांश एक बड़ी कंपनी के मालिक का है: “आप कोनों में क्यों छिप रहे हैं? क्या हम सौ ग्राम ले लेंगे?”

2) जब आप अपने व्यापक ज्ञान का प्रदर्शन करना चाहते हैं: “जैसा कि वे कहते हैं जानकार लोग" और आदि।

एच) जब आप जो कहते हैं उसका अधिकतम प्रभाव प्राप्त करना चाहते हैं।

निष्कर्ष

शब्दजाल एक ही व्यवसाय के लोगों को एकजुट करते हैं, और युवा शब्दजाल के मामले में, एक ही उम्र के लोग। हालाँकि स्कूल या कॉलेज में पढ़ाई करना भी एक प्रकार की गतिविधि है। लेकिन स्कूली बच्चे बड़े हो रहे हैं - और यह बहुत संभव है कि कुछ दशकों में "फीता" या "हवाला" "महान और शक्तिशाली" के लिए सामान्य शब्द बन जाएंगे। मेरा मानना ​​है कि हर चीज़ संयमित और अपनी जगह पर होनी चाहिए।

यहाँ, यह एक सभ्य शब्द की तरह लग रहा था - "मैनहोल"। लेकिन नहीं, यह एक समय उतना ही अनौपचारिक था और इसका अर्थ वर्तमान शब्द "ब्रेक" जैसा ही था। रूसी भाषा से थोड़ा हटकर मैं कहूंगा कि कुछ भाषाओं में भी ऐसे ही परिवर्तन होते हैं। इस प्रकार, फ्रांसीसी शब्द टेटे (हेड) लैटिन टेस्टा से आया है। लेकिन लैटिन में सिर को कैपुट कहा जाता था, और टीटा का अर्थ था "कठोर खोल।" इसलिए आधुनिक रूसी में सिर को या तो बछेड़ी या खोपड़ी कहा जाता है।

वी.वी. मायाकोवस्की। कविताएँ. मॉस्को, "फिक्शन", 1980, पृ. 35.

मादक अर्गोट का शब्दकोश:http://www.narkotiki.ru/iftrouble_5392.html

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