- Дружба запросто может перерасти во вражду
- У настоящих друзей нет секретов друг от друга, они готовы прийти она помощь в любой ситуации
- Настоящие дружеские отношения ничто не способно испортить
- Быть друзьями могут совершенно разные люди
- Дружба не означает единство взглядов не жизнь
- Друзья способны научить друг друга чему-то новому
Аргументы
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание». Дмитрий Разумихин — настоящий друг Родиона Раскольникова. Он отзывчивый, открытый, добрый человек. Именно Разумихин ухаживает за больным Раскольниковым: находится рядом, приглашает доктора. Так же хорошо он относится и к сестре, и к матери друга. Разумихин до последнего не верит в то, что Раскольников совершил убийство. Он пытается оправдать друга, ссылаясь на болезнь. Но когда правда становится очевидной, герой не бросает Раскольникова. Дмитрий Разумихин женится на Дуне, его сестре, и через три-четыре года, когда накопит необходимое количество денег, собирается перебраться в Сибирь, где друг отбывает каторгу.
И.С. Тургенев «Отцы и дети». История дружбы Аркадия Кирсанова и Евгения Базарова проходит через все произведение. Однако спорно то, что это действительно дружба. Аркадий — последователь Базарова, в начале романа во всем с ним соглашающийся. Сам Евгений Базаров — зрелая личность с собственными взглядами на жизнь, свое место в мире. Жизненные ценности героев противоположны. Аркадий Кирсанов привязан к Базарову, а вот Евгений считает, что у него нет друзей. Между ними не может быть настоящей дружбы, потому что она не может быть основана на подчинении одного человека другому. С течением времени герои только отдаляются от друга. Разрыв их отношений полностью закономерен.
И.А. Гончаров «Обломов». Андрей Штольц и Илья Обломов — совершенно разные люди, но они тянутся друг к другу. Штольц с удовольствием приезжает к Обломову, а последний с радостью его встречает. Они пронесли свою дружбу через годы. Только на протяжении свой жизни Андрей Штольц был активен, стремился к развитию, а Илья Обломов ленился и постепенно угасал. Когда Обломов умер, Штольц взял его сына Андрюшу себе — это еще одно доказательство их настоящей дружбы.
Л.Н. Толстой «Война и мир». Истинной, настоящей можно назвать дружбу между князем Андреем Болконским и Пьером Безуховым. Они честны и откровенны друг с другом. Князь Андрей заботится о будущем Пьера: еще в начале произведения он просит друга отказаться от компании Курагина. Герои советуются друг с другом, вместе переживают самые сложные моменты их жизни. Они могут спорить, их взгляды в чем-то расходятся, но это не мешает дружбе. Не просто так князь Андрей просит Наташу Ростову в любой ситуации обращаться за помощью именно к Пьеру. Хотя сам Пьер влюблен в Наташу, он не смеет ухаживать за ней даже после отъезда друга. Герой помогает девушке пережить одну из самых тяжелых для нее ситуаций — попытку сбежать с Анатолем Курагиным. Дружба между Пьером Безуховым и Андреем Болконским — тот идеал, к которому нужно стремиться.
А.С. Пушкин «Евгений Онегин». Многие называют отношения Евгения Онегина и Владимира Ленского дружбой, но вряд ли это на самом деле так. Онегин общался с Ленским больше от скуки, чем из интереса. Он считал себя мудрее, думал, что со временем и молодой поэт поймет истинную суть жизни. Хорошие отношения героев переросли во вражду из-за того, что Евгений на зло Ленскому весь вечер танцевал с Ольгой, его невестой. Владимир Ленский вызвал героя не дуэль и погиб от его рук в честном поединке. Однако чувства Евгения Онегина после дуэли подтверждают то, что он в глубине души считает случившееся неправильным.
А.С. Пушкин «Дубровский». Вражда между Андреем Гавриловичем Дубровским и Кириллой Петровичем Троекуровым — основа сюжета знаменитой повести. Герои дружили с юности, их многое сближало, их дружбе завидовали. К вражде привела смешная, казалось бы, ситуация: слуга Троекурова своими словами ненамеренно оскорбил Дубровского. Оба героя были очень упрямы, поэтому исчерпать конфликт мирными способами не получилось. Подлость Кириллы Петровича обернулась сумасшествием и смертью Андрея Гавриловича. Могла ли настоящая дружба перерасти в смертельную вражду? Нет. Скорее всего истинной дружбы не было.
Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Дружба и товарищество — очень близкие понятия. Для Тараса Бульбы товарищество является огромной ценностью, включающей справедливость, совместные усилия для защиты Родины, честность друг перед другом. Перед решающим сражением герой произносит речь о товариществе, которая сильно воодушевляет запорожцев, призывая «породниться родством по душе». Отношения между казаками — проявление настоящей дружбы, проверенной делами.
О. Уайльд «Портрет Дориана Грея». Дружба с лордом Генри отрицательно сказывается на молодом красавце Дориане Грее. Именно слова Генри Уоттона побудили юношу пожелать, чтобы вместо него старел портрет, написанный Бэзилом Холлуордом. Лорд Генри постоянно подталкивает Дориана на совершение безнравственных поступков. Ценности гедонизма, которые проповедует Генри Уоттон, губят душу юноши. Вряд ли можно увидеть что-то хорошее в дружбе между этими героями.
Одной из самых частых тем на ЕГЭ и ОГЭ является дружба, аргументы из литературы встречаются почти во всех произведениях школьной программы.
Однако при написании сочинения важно не только уметь пересказать сюжет, но и сформулировать тезис и проблему, что часто вызывает у учеников наибольшие затруднения.
Что такое дружба — определение для сочинения
Дружба – близкие взаимоотношения, возникающие на взаимопонимании, взаимоуважении и общности интересов.
Товарищество называют одним из лучших нравственных чувств человека, потому что оно предполагает бескорыстную помощь, сочувствие, поддержку в трудных ситуациях.
Без истинной дружбы жизнь – ничто. Настоящие друзья даются не каждому человеку, но тот, у кого они есть, по-настоящему счастлив.
Аргументы из литературы для сочинения на тему дружбы
При написании итогового сочинения в 11 классе или 9 классе нужно использовать аргументы из художественной литературы. Лучше при этом брать произведения русской и зарубежной классики, которые проходят в школьной программе.
Стоит учесть: не возбраняется и творчество современных авторов, но стоит учитывать, что проверяющий может не знать данного произведения, что затруднит проверку сочинения, может привести к дополнительным вопросам и снятию баллов.
Обязательно выделить в исходном тексте проблему, которую необходимо правильно сформулировать. Например: «проблема детской дружбы и детских игр», но никак не «детская дружба и детские игры». После этого нужно написать тезисы, то есть главные мысли данного текста.
Могут быть даны несколько проблем, но главная из них – одна, которая прослеживается на протяжении всего текста и затрагивает его главную тему.
Текст каждый человек понимает по-своему, поэтому проблемы одного текста у разных учеников могут незначительно отличаться. За это не снимаются баллы, если проблема сформулирована правильно и для неё подобраны верные аргументы.
Примеры дружбы в литературных произведениях
Аргументы взяты из произведений, которые проходят в курсе русской литературы в школе.
И. А. Гончаров «Обломов»
В тексте выделяется проблема товарищества противоположных людей.
Когда Обломов и Штольц были детьми, у них было много общего.
Нет ничего бескорыстнее детской дружбы, когда герои были любопытны, жизнерадостны и стремились к познанию нового.
Однако с возрастом Обломов всё больше уходил в мир своих мечтаний и грез, терял интерес к жизни и переставал интересоваться происходящим вокруг.
Штольц же в свою очередь оставался активным человеком, ему многое было интересно, хотелось попробовать себя в разных сферах.
Несмотря на это, герои сохранили свои теплые взаимоотношения на протяжении всей жизни и после взросления оставались близкими людьми, были всегда рады увидеться, обсудить проблемы или трудности.
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Автор выделяет проблемы отсутствия настоящей дружбы в жизни человека, неспособность к искренним отношениям и взаимовыручке.
Главный герой, Печорин, никогда не признавал товарищества, считая, что один из друзей всегда раб другого.
Максим Максимыч искренне считал Печорина своим другом, в то время как сам главный герой называл его лишь приятелем. Грушницкий, которого Печорин, напротив, выделял из своего круга общения, не стремился иметь с ним близких отношений.
И лишь Вернер, казалось бы, смог бы по-настоящему дружить с Печориным, но и этого не случилось. Оба героя слишком эгоистичны и бесчувственны, чтобы бескорыстно помогать другому, не требуя ничего взамен.
Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»
В произведении поднимается проблема ценности настоящей дружбы и преданности.
Разумихин и Раскольников неидеальны, их можно даже назвать героями-антагонистами.
Однако оба они умеют дружить и дорожат своими дружескими отношениями.
Раскольников, хоть и раздражается, чувствуя излишнюю заботу друга, ценит её. А Разумихин в свою очередь с радостью помогает Раскольникову, опекает его и заботится, не требуя ничего взамен.
Для него важнее отдавать, чем получать, и в этих отношениях он чувствует себя счастливым.
И. С. Тургенев «Отцы и дети»
Автор затрагивает проблему мнимой, ненастоящей дружбы, которая быстро распадается из-за разных интересов.
Базаров, воспитанный в обычной семье среднего класса и привыкший к труду, отрицает любовь, честь, веру и называет себя нигилистом.
Поначалу ему интересен Кирсанов, который, напротив, проявляет склонность к естественным наукам, музыке, поэзии. Евгений с радостью соглашается ехать в роскошное имение Кирсановых, но быстро понимает, что он здесь лишний.
Друг не поддерживает его интересов, не помогает ему в проведении опытов, за что Базаров упрекает Аркадия в излишней мягкости и инфантильности, и их дружба быстро сходит на нет.
Л. Н. Толстой «Война и мир»
В тексте ставится проблема истинной дружбы, которую, в отличие от мнимой, не разрушить ничем и никогда.
Товарищество Андрея и Пьера выдержало все испытания, герои не позволяли ему распасться из-за недоверия или предательства, не подвергали порочным искушениям.
Благодаря теплым отношениям Андрей и Пьер прошли много трудностей и сумели сделать правильный выбор, сохранив общение до конца жизни.
Примеры дружбы в истории человечества
Пожалуй, самым ярким примером на эту тему в российской истории являются тесные отношения Александра Меншикова и Петра Первого.
Познакомившись в юном возрасте, они, несмотря на разность происхождения, сразу подружились.
Позже Меншинков был незаменимым помощником и «правой рукой» царя, а после его смерти стал формально править государством. В то время как Петр безоговорочно доверял другу все свои дела, в том числе и очень личные, и закрывал глаза на многие его оплошности.
Друзья и подруги были у многих российских правителей. Так, Екатерина Вторая тоже имела преданного друга – графиню Анну Нарышкину, которая была поверенной во всех любовных делах императрицы.
Она была в курсе о личных отношениях Екатерины, носила любовные письма, организовывала тайные встречи с возлюбленными. Кроме этого, Анна вместе с мужем входили в число организаторов дворцового переворота, благодаря которому Екатерина стала императрицей.
Примеры из жизненного опыта
Примеры из жизни так же можно приводить в качестве аргументов, но оцениваться они будут уже не двумя баллами, как аргументы из литературы или факты из истории, а всего одним.
Можно своими словами описать реальный случай из своей жизни или жизни знакомых или друзей, который соответствует выделенной проблеме.
Конечно, проверять правдоподобность написанных рассказов никто не будет, и их можно просто придумать. Это является хорошим выходом для учеников, которые не могут привести других аргументов по данной теме.
Короткие произведения о дружбе
Не всегда есть возможность осилить длинный роман, можно перед ОГЭ или ЕГЭ освежить в памяти небольшие рассказы и повести русских писателей, и взять аргументы для сочинений оттуда.
А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
В произведении автор ставит проблему мнимой дружбы, предательства друга из-за мнения общества.
Онегин вызывает на дуэль Ленского, своего лучшего друга, понимая, что кому-то придется погибнуть.
Главный герой не хочет стреляться с товарищем, однако он боится общественного осуждения из-за отмененной дуэли. В результате Онегин ранил Ленского выстрелом, и тот скончался от пули лучшего друга.
А. С. Пушкин «Дубровский»
Автор книги ставит проблему разрушенной дружбы, которая из-за внезапно вспыхнувшего конфликта превратилась в настоящую вражду.
Причиной этому является гордость Троекурова и Дубровского, проявление их необдуманных действий и пылких характеров.
Когда всё можно было изменить, Троекуров не захотел этого, он желал проучить друга, показав свое превосходство.
В результате после ссоры Кирилл Петрович забрал у Дубровского родную деревню, и герой не смог пережить предательства.
А. М. Горький «Детство»
Писатель формулирует проблему настоящей дружбы, искренности и взаимопонимания.
Главный герой – мальчик Алеша – не находил родственной души среди соседских мальчишек.
Однажды он встретил «нахлебника» — человека, который снимал у Кашириных комнату на заднем дворе, по прозвищу Хорошее Дело.
Алешу сразу потянуло к этому мужчине, мальчик понимал, что квартирант так же одинок, как и он сам. Главный герой часто приходит в комнату к Хорошему делу, они молчат, понимая друг друга без слов.
Иногда друг говорит Алеше слова, которые мальчик потом вспоминает всю оставшуюся жизнь. После того, как дед Алеши выгнал квартиранта, мальчик не забыл его. Он считал Хорошее Дело первым из хороших людей, встретившихся на его жизненном пути.
А. И. Солженицын «Матрёнин двор»
В рассказе выделяется проблема отсутствия друзей, человеческого одиночества в толпе.
Крестьянка по имени Матрена, которая всю жизнь жила для других: приемной дочери, колхоза, соседей, в итоге оказалась никому не нужной.
При жизни она была одинока, а после смерти родственники женщины думали только о разделе имущества, всплакнув на поминках скорее по традиции, чем из жалости.
«Бедные люди» Ф. М. Достоевский
В своём произведении автор ставит проблему взаимовыручки, неравнодушия, которые в итоге приводят к плачевным результатам.
Макар, желая помочь возлюбленной по имени Варенька, продает новый вицмундир и берет жалование вперед. В результате его увольняют.
Девушка, несмотря на тяжелое финансовое положение, так же подает Макару копейки, которые он тут же пропивает. Герои слепо пытались помочь друг другу, не думая о целесообразности и последствиях такой помощи.
Произведения о дружбе для детей
Для сочинений, рассказов или выступлений на данную тему, можно взять аргументы из литературы для детского возраста.
Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Автор рассказывает о проблеме настоящей дружбы, верности и эмоциональной близости между героями.
Когда Принц встречает Лиса, он хочет просто поиграть с ним. Но Лис ответил, что сначала нужно «приручить» его, то есть каждый день приходить на одно и то же место и понемногу говорить с ним.
После этого Принц и Лис стали друзьями, и лисенок часто говорил другу, что Принц за него в ответе, потому что его уже приручил.
Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер»
Писательница формулирует проблему истинной дружбы, преданности и взаимопомощи, которую герои проносят сквозь всю свою жизнь.
Гарри, Рон и Гермиона знакомятся в поезде во время поездки в Хогвартс. Несмотря на разные характеры, ребята быстро находят общий язык и становятся лучшими друзьями.
Вместе они проходят множество испытаний, показывая себя как честные, отзывчивые люди, неравнодушные к бедам окружающих.
Гарри, Рон и Гермиона неоднократно рисковали своими жизнями чтобы помочь друг другу, спасали друг друга из самых сложных ситуаций и не позволили никому разрушить их теплые взаимоотношения.
Именно благодаря сплоченности ребят всё зло было наказано, Гарри больше ничего не угрожало, а Хогвартс вновь стал безопасным местом для многочисленных учеников.
В. Г. Короленко «В дурном обществе»
Ещё одно детское произведение, в котором затрагивается проблема одиночества, а затем и честной и открытой детской дружбы.
Главный герой Вася был одинок, у него не было приятелей, а отец не понимал чувств родного сына, уделяя все внимание маленькой дочери.
После встречи с Валиком и Марусей жизнь героя преобразилась: в его жизни появился какой-то смысл, он приносил Марусе яблоки и разговаривал с Валиком о разных вещах. Васе нравилось заботиться о друзьях, а для них он стал источником опеки и любви, которого им так не хватало.
Благодаря друзьям Вася по-другому взглянул на отца и нашел общий язык с сестрой. После смерти Маруси и ухода Валика из города жизнь Васи была уже совсем не такой, как прежде.
Он всю жизнь вспоминал друзей, которые своим коротким появлением внесли в его судьбу много новых и радостных мгновений.
Вывод о роли дружбы в жизни человека
Таким образом, дружба – одно из самых прекраснейших человеческих чувств, основанное на доверии, поддержке, взаимовыручке и близком личном контакте. Часто она не ценится, принимается как должное, в то время как много в мире людей одиноких, не познавших этого чувства.
Каждый должен понимать, что настоящая дружба дается далеко не каждому. Тот, кто хотя бы раз в жизни дружил по-настоящему, действительно счастливый человек.
В статье будут представлены материалы для успешной сдачи экзамена по русскому языку. В тексте рассматривается тема "проблема дружбы". Выпускникам необходимо не просто написать об этом сочинение. Важной составляющей при подаче материала являются аргументы.
ЕГЭ. Проблема дружбы
Во многих книжных источниках, как и в повседневной жизни, встречаются актуальные темы. Их злободневность не зависит от места, временного промежутка и происходящего. Дружба является одним из вечно актуальных вопросов. Что же она собой представляет? В чем кроется ее необходимость? На экзамене по русскому языку выпускник при написании сочинения по рассматриваемой теме должен привести аргументы к проблеме дружбы. Ему необходимо наиболее полно освятить тему, используя примеры из произведений писателей и поэтов.
Проблема любви и дружбы. Аргументы и сведения, актуальные для юношеского возраста
Подростковый период характеризуется изменениями в освоении и развитии дружеских и любовных чувств. Степенью возрастной дифференциации являются субъективные переживания, связанные с этими эмоциями, и то, каким образом они складываются. Открытие и познание своего духовного мира - одни из главных достижений раннего Ребенок осознает реальность лишь одним путем. Им выступает внешний окружающий мир, в который он может спроецировать собственные мечты и фантазии. Чаще всего осознание и принятие собственного "Я" сопровождается такими явлениями, как неясное беспокойство и ощущение пустоты внутри. Ее нужно чем-то заполнить.
Этим же обусловлено возникновение новых потребностей в общении и рост разборчивости подростка. Он испытывает сильную необходимость в тишине, уединении, молчании. Все это требуется, чтобы отгородиться от множества повседневных сует и расслышать свой внутренний голос. В юношеском возрасте существенное место занимают процессы личного и интимного общения, а также доверительного и сопереживающего. Структура подростковых взаимоотношений строится на базе доверия и открытости. Этим же обусловлена острая потребность в любви и дружбе. Она является одним из проявлений взросления.
Особенности пробуждения чувств
Большинство людей хотят испытывать любовь и живут ради нее. Порой некоторые даже умирают. Многие, если задать им вопрос о том, почему они сходятся с кем-то, могут обосновать свой ответ. Такое явление, как любовь, включает в себя элементы дружбы. Однако оно подразумевает большую степень интимности отношений. Любовь трактуется как высокое эмоционально-положительное отношение человека к объекту, выделенному среди остальных. Последний оказывается в центре его интересов и потребностей.
Современные реалии
Сейчас широко обсуждается проблема истинной дружбы. Аргументы в основном касаются возросшей общественной мобильности. Заметно ускорился ритм жизни, соответственно, значительно расширяется круг знакомств. Для современных отношений молодых людей характерны экстенсивность и поверхностность. Аргументы по проблеме дружбы и ее современному проявлению могут быть самыми разными. Например, в широком смысле она вытесняется приятельским уровнем отношений, которые основаны только на круге общих интересов. Тем не менее дружба всегда оставалась одной из высших Психологические аспекты юношеских взаимоотношений в качестве действительных элементов или идеала характеризуются большой устойчивостью. Они имеют место в различных культурных и социальных средах.
Характерные различия
Никогда не бывает одинаковой дружбы между разными людьми. Всегда имеют место половые, возрастные и типологические отличия. Межличностные взаимоотношения и возрастная привязанность в частности характеризуются интимностью и устойчивостью, а также уровнем избирательности. Аргументы в проблеме дружбы имеют психологические корни. Это обусловлено возросшими потребностями в общении интимного характера. Переход от детского к подростковому возрасту и далее - к юношескому периоду - сопровождается увеличением глубины всех этих явлений. Пристальное внимание уделено типовым и индивидуальным особенностям, а также изучается проблема истинной дружбы. Аргументы при этом представлены слабые. Это обусловлено глубиной и исключительностью дружеских чувств. Одними из самых важных факторов выступают темперамент и свойства характера. Гораздо проще раскрыться перед остальными получается у импульсивных личностей. Это обуславливает более легкое возникновение дружеской связи, так как подобное поведение намного чаще вызывает положительный эмоциональный отклик.
Исключительные особенности привязанностей
Человек не может существовать в одиночестве и находиться в изоляции от всех. Данные явления попросту противоестественны. Чтобы не чувствовать себя одиноким и вести полноценную жизнь, любому индивиду необходимо ощущать любовь других людей, их уважение. Ему хочется быть кому-то нужным. Не менее важно знание о том, что в сложной ситуации помощь и поддержка товарищей не заставят себя долго ждать.
Существуют различные аргументы к проблеме дружбы, честной и искренней. Для ее приобретения следует выбирать людей, которые близки по уровню интеллекта, духу и прочим личностным качествам. Однако, прежде всего, этот человек должен быть искренним в общении.
Видение классиков
Очень ярко раскрыта в произведениях великих писателей и поэтов проблема дружбы. Аргументы из литературы можно найти самые различные. Так, взаимоотношения со сверстниками в лицее оказали огромное влияние на жизнь и творчество великого русского поэта - Александра Сергеевича Пушкина. Например, такими друзьями для него были И. Пущин и В. Кюхельбекер. А. С. Пушкин написал целую серию шедевральных произведений, которая была посвящена его дорогим товарищам. В своем знаменитом романе "Евгений Онегин" поэт размышляет о сути дружбы. Она раскрывается во взаимоотношениях Ленского и главного героя произведения. Их пример служит предостережением от совершения легкомысленных и эгоистичных действий, которые способны не только разорвать дружбу, но и отнять чью-то жизнь.
Современные произведения
Во многих источниках широко и подробно освещена проблема дружбы. Аргументы из литературы можно привести, основываясь не только на классических произведениях. Эта тема раскрыта и в работах современных писателей и поэтов. Так, в рассказе "Мой первый друг, мой друг бесценный" повествует о своем товарище детства. Он оказал сильное влияние на автора. В своем произведении писатель представил интересные размышления относительно мнимой и настоящей дружбы. Автор стремится донести до читателя мысль о том, что она не является формальным проявлением взаимных симпатий. Это чувство гораздо глубже клятв и совместных прогулок под ручку. Дружба представляет собой близость души и общность интересов. Она - что-то более ценное и дорогое.
Натан Эйдельман, "Прекрасен наш союз" (гл. XII)
Данный эпизод также можно использовать как аргументы на проблему дружбы. В минуты грусти и печали герой пишет письмо своему родственнику Григорию Глинке, педагогу и ученому, который является мужем его старшей сестры. В послании говорится о том, что Вильгельму надоели учеба, лицей и отсутствие занятий, которые были бы ему по душе. В ответном письме родственник сочувствовал ему, рекомендовал больше времени уделять наукам и при этом наставлял его. Григорий Глинка считал, что рано приступать к поиску друзей, пока еще сам не созрел для этого чувства. В молодости крайне важно уделять много внимания исключительно учебе, так как другого времени для этого, кроме "золотой поры", не будет. Главное - не сбиться с пути и не упустить будущее место в обществе.
Не следует постоянно пребывать в унынии. Юношеская пора никак не сочетается с грустным выражениям лица и дурным расположением духа. Если постоянно смотреть на окружающий мир с пессимистической стороны, можно до конца жизни оставаться несчастным без видимых причин. В итоге только сам человек может определить границы собственного счастья или наоборот. В целом Кюхельбекер был согласен с рассуждениями своего родственника. Вильгельм полагал, что в трудную минуту друзья обязательно придут к нему на помощь, и он будет благодарен им за это.
Размышления И. А. Ильина
В произведении известного русского писателя, философа и публициста И. А. Ильина под названием "Поющее сердце" можно также найти необходимые аргументы. Проблема настоящей дружбы раскрыта достаточно подробно. Она была и остается актуальной вне зависимости от времени. Пока человечество существует, оно будет задаваться вопросом о том, что же все-таки представляет собой это чувство.
И. А. Ильин выделяет несколько типов дружбы. Например, те ее виды, которые сопряжены с протекцией, лестью или собутыльничеством. В главе "О дружбе" полностью раскрыта проблема подлинной дружбы. Аргументы можно найти и в позиции самого автора. Ильин полагает, что искренность является одним из высших человеческих качеств. Он даже придерживается мнения, что теперешнее молодое поколение попросту не способно ее проявлять. Многие думают, что находятся с кем-то в но на самом деле они заблуждаются. Искренне умеют это делать только маленькие дети. В то же время взрослой дружбы практически не бывает. В данной главе автор дает подробное разъяснение именно такой точки зрения по этому вопросу.
Несколько наиболее раскрывающих тему классических произведений
В таких текстах проще подбирать хорошие аргументы. Проблема дружбы не понаслышке знакома множеству Ярким примером служит роман "Отцы и дети". В нем представлена дружба людей с совершенно разными характерами. Также кладезем размышлений на данную тематику является произведение Ивана Александровича Гончарова, которое будет подробно рассмотрено далее.
Роман "Обломов"
В этом произведении имеются актуальные аргументы. Проблема дружбы здесь освящена на примере поведения главных героев. Могут ли существовать подобные отношения между совершенно разными людьми? Как долго они продлятся? Гончаров размышляет над этими вопросами и старается ответить на них. Данная тема раскрывается автором посредством взаимоотношений Ильи Ильича Обломова и Андрея Ивановича Штольца. Некоторые критики определяют их как совершенно противоположных персонажей. Тем не менее существует мнение о том, что два этих героя дополняют друг друга. Обломова выступает в качестве открытой и наивной натуры. В то же время сущность Штольца - в целеустремленности и решительности. Однако ему никак не удается завлечь ленивого друга своими живыми интересами. Если бы не он, то вряд ли бы Обломов вообще выходил куда-либо. Кроме того, именно Андрей Иванович поручил Ольге приглядывать за Ильей Ильичом. Совокупность всех эти действий является проявлением настоящей дружбы.
Рассказ А. Лаптева "Это случилось 28 мая..."
В рассказе данного автора также можно почерпнуть различные аргументы. Проблема дружбы мальчишек, которые еще в детстве стали друг для друга практически братьями, раскрыта на примере реального жизненного случая. Для каждого из них степень значимости этих чувств была разной. Один считал, что это просто детская забава. В то же время другой воспринимал ее как истинную мужскую дружбу. С тяжелым сердцем автор повествует о предательском поступке одного из героев. Друг бросил товарища в трудную для него минуту. Писатель придерживается мнения, что настоящая дружба свойственна далеко не всем людям.
А. Лаптев считает, что некоторые личности будут верны товарищам до самого конца, тогда как другие с легкостью идут на предательство и мгновенно забывают о данных обещаниях.
Повесть "Седой", Ю. Коротков
В данном произведении также можно найти соответствующие аргументы. Проблема дружбы и взаимовыручки посторонних друг другу людей очень ярко освящается тексте. Двое ребят несли армейскую службу. Они особо и не дружили между собой. Однако в экстремальных условиях Александр спас Олега ценой собственной жизни. Молодой человек выжил. Но все оставшееся время его сопровождала обязанность дальше жить за двоих.
Рассказ Н. Татаринцева об учениках 11-го класса
В нем повествуется об искренней дружбе двух мальчишек. Ребята всем классом решили сбежать с урока. Один из них был вынужден остаться, потому что его мать только что оправилась от тяжелого заболевания, а он не хотел лишний раз беспокоить ее. Его близкий товарищ тут же понимает причины такого поступка и решает остаться с ним. Это проявление настоящей дружбы людей, которые верны
Способность дружить - это навык, который можно и нужно развивать в человеке с раннего детства. С раннего детства учите малыша делиться с друзьями игрушками, хранить секреты друга и уважать его личные границы. Рассказывайте ребёнку о своих друзьях, рассуждайте вместе, что значит выражение «настоящий друг», и, конечно же, используйте возможности детской литературы - читайте малышу литературные произведения о дружбе.
Малыши первых лет жизни пока не могут проникнуться столь многогранным понятием, как настоящая, верная дружба. В силу незрелого они эгоцентричны и только-только, с помощью внимательных родителей учатся сопереживать и ставить себя на место другого человека. Но уже в самом нежном возрасте мальчишки и девчонки с удовольствием слушают сказки и рассказы, в которых есть простые, но важные уроки приятельства и взаимопомощи. Главное - вдумчиво выбирать книжки для самых маленьких.
Русские народные сказки о животных
- «Теремок»;
- «Репка»;
- «Курочка Ряба»;
- «Зимовье зверей»;
- «Медведь и собака» -
в этих сказках заложена народная мудрость, столетиями передаваемая из поколения в поколение. Незамысловатый сюжет увлекает малыша, приковывает его внимание и помогает освоить первые уроки дружбы. Читайте ребёнку, рассматривайте красочные иллюстрации, объясняйте ключевую идею, мораль произведения.
Сказки Сутеева для самых маленьких
Владимир Григорьевич Сутеев - автор множества историй для дошкольников и ребят младшего школьного возраста. Узнаваемые герои и понятные ситуации помогают через сказку объяснить карапузам, почему надо помогать людям и животным, почему надо беречь природу, почему надо ценить и хранить дружбу.
- «Раз, два - дружно!»
- «Цыплёнок и утёнок»;
- «Палочка-выручалочка»;
- «Под грибом»;
- «Кот-рыболов».
Стихотворения Зинаиды Александровой
Эмоциональные, пропитанные жизнелюбием и неиссякаемым оптимизмом, детские песенки и стихи советской поэтессы Зинаиды Александровой неоднократно переиздавались и стали хрестоматийными произведениями для детей. Даже самые маленькие смогут с их помощью усвоить, что такое забота и помощь, как ведут себя настоящие друзья, а как вести себя не стоит, чтобы не обидеть и не потерять друга.
- «Мой мишка»;
- «Шарик»;
- «Мама недовольна»;
- «Прятки»;
- «Катя в яслях».
Книги о дружбе для 3–5 лет
В младшем дошкольном возрасте дети активно изучают окружающий мир. Они всё чаще заводят новые знакомства повсюду: в детском саду, на прогулке во дворе, на развивающих занятиях, в кружках и в спортивных секциях. Помогите ребёнку освоиться с многообразием человеческих характеров, научите его правилам вежливого, здорового общения, заложите основы, которые в будущем станут крепким фундаментом для настоящей, многолетней дружбы.
Русская литература
В возрасте от 3 до 5 лет у детей стремительно развивается речь: обогащается словарный запас, формируется чуткое восприятие родного языка. Чтобы вырастить ребёнка грамотным человеком, искусно владеющим устным словом, надо читать ему хорошие детские книги, произведения русских классиков и современных отечественных авторов.
- А. Барто: «Подружки», «Я лежу болею», «Двояшки», «Есть такие мальчики»;
- С. Михалков: «Весёлое звено», «Песенка друзей», «Хорошие товарищи»;
- Л. Толстой: «Лев и мышь», «Два товарища», «Кто прав», «Лягушка, мышь и ястреб»;
- Э. Успенский: «Крокодил Гена, Чебурашка и другие»;
- В. Осеева: «Синие листья», «До первого дождя», «Обидчики».
Зарубежные авторы
Дружба - понятие интернациональное. В современной копилке детских литературных произведений вы наверняка отыщите интересные рассказы о настоящих друзьях. Предлагая ребёнку книги зарубежных авторов, вы расширяете кругозор малыша, знакомите его с образцами мировой литературы, прививаете любовь к чтению.
- Чеслав Янчарский «Новые друзья Мишки Ушастика»;
- Минарик Элси Хоумланд «Твой друг Медвежонок»;
- Стайг Уильям: «Амос и Борис», «Как Шлёп обиделся»;
- Йозеф Чапек «Приключения пёсика и кошечки»;
- Анни Шмидт «Саша и Маша»
Читаем с детьми старшего дошкольного возраста
Если вы много и с удовольствием читали малышу вслух, то к 6–7 годам у ребёнка наверняка появились любимые литературные произведения, сформировался свой вкус. А значит, выбирать новые книги лучше совместно. Пусть юный библиофил приобщается к этому прекрасному занятию: наслаждается шелестом страниц новой книги, ощущает их приятную текстуру, рассматривает красочные иллюстрации. Если ваш дошкольник уже овладел искусством самостоятельного чтения, выбирайте книжки с крупными буквами, хорошим шрифтом, качественными белыми листами. Чтобы чтением привлечь внимание ребёнка к теме дружбы, предложите ему произведения из нашего списка:
- В. Катаев «Цветик-семицветик»;
- В. Драгунский «Денискины рассказы»;
- Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», «Затейники», «Фантазёры»;
- А. Волков «Волшебник Изумрудного города»;
- В. Ординарцева «Видимое-Невидимое»;
- Алан Милн «Винни-Пух и все-все-все»;
- Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон», «Знаменитый сыщик Калле Блюмквист рискует»; «Расмус-бродяга»;
- Кеннет Грэм «Ветер в ивах»;
- Редьярд Киплинг «Маленькие истории», «Маугли»;
- Харрис Джоэль «Сказки дядюшки Римуса».
Книга - лучший учитель
- Выбирайте книги для чтения детям в соответствии с возрастом малыша. Сюжет должен быть понятен ребёнку, а язык повествования доступен для его понимания.
- Выбирайте книги с качественными иллюстрациями. После чтения обязательно рассматривайте и обсуждайте картинки.
- С детьми постарше читайте и обсуждайте текст, задавайте вопросы, прочитанное своими словами.
- Прочитав историю автора, старайтесь подкреплять её примерами из вашей жизни. Рассказывайте ребёнку о своих друзьях детства. Расспрашивайте его о том, чем он занимается со своими друзьями, в какие игры они играют, о чём беседуют, как помогают друг другу.
- С помощью литературных произведений объясните малышу, что дружить можно с мальчиками и девочки, с людьми разного возраста, разной национальности и разных взглядов. А ещё дружить можно и нужно дружить с животными: они нуждаются в нашей заботе и щедро платят за неё своей любовью и преданностью.
Друзья! А какие книги о дружбе читают ваши дети? Вы можете оставить свои рекомендации в комментариях к статье или написать нам в социальных сетях.
Пусть родительство ваше будет счастливым! До новых встреч!
Многие писатели в своих произведениях обращались к теме дружбы. Друг – это тот человек, который поможет найти выход из трудной жизненной ситуации, поддержит советом, на него всегда можно положиться.
Обратимся к русской литературе.
1) Так, примером трогательной и настоящей дружбы служит общение Макара Девушкина и Варвары Доброселовой – главных героев произведения Ф. М. Достоевского «Бедные люди». Это эпистолярный роман (в письмах). Несмотря на крайнюю нужду и жизненные преграды, каждый из этих героев больше думает о благополучии другого, чем о собственном, что и отражено в их нежных письмах.
2) В романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» история дружбы, которая проходит через все произведение – это дружба Евгения Базарова и Аркадия Кирсанова.
Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.
Аркадию дорога их дружба с Базаровым. Базаров был старше и поопытнее своего друга с уже сформировавшимися взглядами на жизнь, порой очень жесткими. Аркадий же является полной противоположностью. Все, к чему он идет – покой и уют, а это не совпадает с жизненной установкой Базарова – не сидеть ничего не делая, трудиться. Аркадий привязан к Базарову, но назвать это дружбой невозможно. Евгений не имеет друзей, нет того человека, который смог говорить бы с ним наравне.
3) Фронтовая служба – не приходиться сомневаться, что более крепкой и верной дружбы между людьми не существует. Примеров из литературы на эту тему великое множество. Но чаще всего эта тема раскрывается литературе, посвященной Великой Отечественной войне (роман К. М. Симонова «Живые и мертвые», повесть Б. Л. Васильев «А зори здесь тихие…»).
Обновлено: 2018-04-26
Внимание!
Спасибо за внимание.
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
